Методическая разработка урока истории по теме "Просвещённый абсолютизм Екатерины II"

Педагогические цели: создать условия для изучения внутренней политики Екатерины Великой, сформировать представление об историческом портрете Екатерины II; познакомить с предпосылками, содержанием с общей характеристикой внутренней политики; показать роль дворянских привилегий; продолжить работу по формированию умений работать с историческими источниками.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Северная война (повторительно-обобщающий урок) 7 класс Учитель: Орлова Людмила Петровна Слово учителя: Ребята, вам нужно ответить прилагательными на вопрос «Какой мечтал видеть Россию Пётр1? ( мощной, великой, сильной, развитой, торговой, морской). Каким образом можно было этого добиться? (выход к морю). К какому морю? ( Балтийскому морю) Какая война велась за выход к Балтийскому морю? ( Северная война) Как вы думаете, какой будет тема урока? Учащиеся формулируют тему урока и записывают в тетрадь ( Слайд1). Давайте вместе с вами сформулируем цели урока: Цели урока: - обобщить знания учащихся о Северной войне, способствовать воспитанию ценностного отношения к защите своей страны на примере истории крупнейших битв Северной войны. Планируемые результаты: предметные: 1. развивать навыки поисковой, исследовательской деятельности; 2. развивать логическое мышление, память, внимание, умение сравнивать и анализировать; 3. выделять главное, сопоставлять факты и события, находить причину и следствие, формулировать выводы; 4. оценивать значение военных побед на суше и на море. метапредметные: формулировать свою точку зрения; слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему; выбирать средства достижения цели из предложенных; анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты; анализировать историческую ситуацию на основе карты. личностные: выражают адекватное понимание причин успешности или неуспешности учебной деятельности, устойчивую учебно- познавательную мотивацию учения, осмысливают последствия Северной войны для страны. 2 Ребята, вам было дано задание на дом - подготовить ответы на вопросы из рубрики : Впервые в России: 1. Кто в России стал первым русским солдатом? ( Бухвостов, в 1683г. Он «самоохотно» явился для записи и потешные полки Петра1. 2. Кто первым в России получил первый русский орден? ( первым орденом святого Андрея Первозванного в 1699г . Был награждён Ф. А. Головин.) 3. Когда, где и в честь кого был дан первый в России салют? ( в 1696г. в Черкасске донские казаки удостоились такой чести за доблесть, проявленную за взятие Азова) 4. Когда в России вышла первая газета? Как она называлась? «Ведомости». В 1703г. Ребята, вы - журналисты газеты « Ведомости». А я – ваш главный редактор. Многим из вас было дано задание по подготовке дополнительного и интересного материала о Северной войне. Для всех журналистов – проблемное задание: Какую роль (отрицательную или положительную) сыграла личность Петра1 на каждом этапе военных действий. (см. слайд3) Назовите даты 1-го периода войны? (1700-1708гг.) Назовите даты 2-го периода войны? (1709-1713гг.) Назовите даты 1-го периода войны? (1714-1721гг.) Прежде чем мы приступим к повторению темы и вы нас познакомите с результатами своей журналистской деятельности, вам нужно сдать экзамен на знание темы. Учащиеся работают над тестом. После выполнения работы над тестами, состоящими из 2-ух вариантов, по10 вопросов в каждом, учащиеся осуществляют самопроверку Слайд 4 – ответы; Слайд5 – критерии оценок . 3 Итак, приступаем к повторению 1-го этапа военных действий (Слайд 6) Каким было начало Северной войны (удачным или неудачным) для России? Где Россия потерпела первое поражение? Покажите на карте (слайд 7) Вот что сказал Пётр 1 о поражении под Нарвой (слайд8) Почему Пётр1 поражение под Нарвой назвал великим счастьем? ( Он понял в чём причины поражения русской армии и принял меры по реорганизации русской армии). Слово предоставляется журналистам о реформе армии ( Ракитин А. и Глызин С). (слайд 9, 10, 11) Вопросы для сравнения армий17 и 18вв. для журналистов: 1. Что было основой русской армии в 17веке? (дворянское ополчение) 2. Что стало основой русской армии при Петре17 ( пехота. Она составляла три четверти вооружённых сил России). 3. Чем заменена дворянская конница? ( регулярная кавалерия) 4. Какой ещё род войск стал основным в армии Петра1 ( артиллерия). 5. Создан ли был флот? 6. Почему Пётр1 потерпел поражение под Азовом в 1695г.? 7. Почему одержал победу в 1696г.? Вопросы учащимся: Почему одной из мер, принятых для реформирования армии, стало создание специальных учебных заведений для офицеров? (для формирования собственных офицерских кадров). Офицеры готовили необученных новобранцев к службе. 4 Приглашается журналист Серых, которому удалость наблюдать работу одного из офицеров. ( Рассказ Алексеева « Сено-солома ). Далее следует релаксация (сено, солома). Далее следует кадр из олимпиады в Сочи (флот, слайд12) Вопрос к классу: Сколько кораблей было в русской армии к концу Северной войны? Далее следует кадр из олимпиады в Сочи (армия, слайд 13) Вопрос к классу: Какова численность регулярной армии к концу Северной войны? Учитель: И первые победы не заставили себя ждать. Один из учеников у доски называет первые победы русской армии ( слайд 14). Учащиеся следят по карте. Слово предоставляется журналисту, которому нужно было найти интересные факты о первых победах. Далее следует рассказ журналиста « Ведомости» о медале за Орешек. ( слайд 15) Вопрос к классу: Что означает надпись : «90 лет находился в руках неприятеля»? Учитель: На отвоёванных землях Пётр решил заложить город. В каком году произошло основание Петербурга? (1703г.) ( слайд 16) Далее учитель включает отрывок из мультфильма из серии «Гора самоцветов» « Пётр и Петруша» ( слайд 17) и предлагает придумать продолжение сказки. Далее идёт работа журналиста над « Медным всадником» . ( слайд 18,19) и кадр из сочинской олимпиады.(слайд 20). Далее предоставляется слово журналистам ля защиты своего проекта-газеты «Ведомости», номер газеты посвящён основанию г. Петербурга. 5 Учитель: В чём военный и политический смысл строительства Петербурга на окраине государства и превращения его в столицу? Всегда ли так строятся столицы? Учитель : Итак, одержаны первые победы. А где в это время находился Карл 12 со своим войском? 1.Когда он принудил короля Речи Посполитой к капитуляции? 2.В каком году Карл 12 вторгся вновь в Россию? 3.Куда он направлялся? 4.Какую тактику избрал Пётр1 к шведскому войску? ( тактика томления) 5.Когда произошло сражение у Лесной? (слайды 21,22 . На 22 слайде по карте показать место сражение у Лесной) 6.Как Пётр1 оценил победу у Лесной? (матерь Полтавской баталии). Что это за Полтавская баталия, рассмотрим чуть позже, характеризуя 2 этап военных действий, а сейчас закрепим 1 этап , выполняя работу по составлению синквейна о роли Петра1 на 1-ом этапе военных действий, работая в парах.(слайд 23). Теперь переходим ко 2-ому этапу военных действий (слайд24). Показывается маленький отрывок о ходе Полтавской битвы (слайд26). Далее учащиеся выполняют следующее задание: с помощью карты (слайд27) называют этапы Полтавской битвы и определяют, о каких этапах идёт речь в историческом описании и в поэме А.С. Пушкина «Полтава». Учащиеся выполняю работу в парах на раздаточном материале. Затем проверяют (слайд28). Критерии оценок (слайд29). Далее зачитывается документ о Полтавской битве (слайд30). Учитель: Какого значение Полтавской битвы? 6 Слово предоставляется журналистам, подготовившим презентацию о памятниках в честь Полтавской битвы(слайды31-37) Вопрос: Надо сохранять памятники прошлого? Нужно ли знать и помнить прошлое? Слово предоставляется журналистам, подготовившим номер газеты «Ведомости « о крупных сухопутных сражениях Северной войны. Учитель: Подведём итог 2-го этапа. Составим синквейн (слайд38) о роли Петра1 на2-ом этапе военных действий. Работаем в парах. Переходим к 3-ему этапу. Назовите даты 3-его этапа. (слайд39). Учитель: Как вы думаете, почему Карл12 не подписывал мирный договор с Россией? ( России нужно было одержать победы на море). Какое первое крупное сражение на море произошло между русскими и шведами? В каком году? ( слайд40). Покажите на карте ( слайд41). Предоставляется слово журналистам , работающим над материалом Гангутского сражения.( учащиеся работают над макетом из пластилина по Гангутскому сражению.) Интервьюирование журналистов: 1. Когда произошло сражение? 2. Сколько русских кораблей отправились в поход? 3. Что это были за корабли? 4. А у шведов? 5. Плюсы и минусы галер? 6. Плюсы и минусы линейных кораблей? 7. Где русские корабли поджидали шведы? 8. Кто командовал русским флотом при Гангуте? 9. Какой хитрый план придумали Пётр1 и Апраксин? 10. Чем закончилось сражение? Далее ( слайд42) – схема Гангутского сражения. 7 Карта ( слайд43) – Покажите, где произошло Гренгамское сражение? После Гангута и Гренгама – русский флот – самый сильный в Балтийском флоте. Приглашаются журналисты для защиты проекта- газеты по морским сражениям . Вопрос по медали за Гангутское сражение . Что означала надпись на медали за участие в Гангутской битве: « Прилежание и верность превосходит силно». День Гангутского сражения – одна из главных дат в военно- морском флоте России – благодарность за труд и мужество матросов и офицеров. В каком году и где подписан мирный договор между Россией и Швецией (слайд44). Релаксация: отреагируйте на победу в Северной войне так, как по-вашему мнению реагировали люди в 18 веке. Какой титул получил Пётр 1 за заслуги перед Отечеством за победу в Северной войне. (слайд45). Задание: Составьте синквейн на тему: Какова роль Петр1 на 3-ем этапе военных действий? Подведение итогов урока,( слайд47) Домашнее задание: составить кластер по Северной войне. 1 вариант 1.Северная война длилась с: А.1670-1671 гг. Б.1721-1741 гг. В.1700-1711 гг. Г.1700-1721 гг. 2.Битва под Нарвой состоялась: А. Апрель 1705 г. Б. Август 1700 г. В. Ноябрь 1700 г. Г. Январь 1711 г. 3. Битва под Полтавой имела для России большое значение ,т.к. А. это коренной перелом в войне Б. Этим событием закончилась Северная война В. Страны-союзники стали опасаться Россию Г. Швеция уклонилась от сражения 4. Морское сражение у мыса Гангут состоялась: А. Июнь 1821 г. Б. Май 1713 г. В. Июль 1714 г. Г. Август 1711 г. 5. В Северный Союз входили страны: А. Англия, Голландия, Россия. Б. Дания, Россия, Австрия. В. Россия, Речь Посполитая, Дания. Г. Россия, Австрия, Речь Посполитая. 6. Россия вступила в Северную войну после того как: А. Подписала мирный договор с Австрией. Б. Была создана регулярная армия. В. Был подписан мирный договор с Турцией. Г. Россия завоевала Испанскую корону. 7. “Матерью Полтавской баталии” Пётр 1 назвал: А. Битва под Нарвой. Б. Гангутское сражение. В. Битва у деревни Лесная. Г. Прутское сражение. 8. Полтавская битва состоялась: А. Июнь 1709 г. Б. Июнь 1711 г. В. Август 1700 г. Г. Сентябрь 1708 г. 9. Основная причина участия России в Северной войне это: А. Приобретение новых территорий. Б. Приобретение выхода в Балтийское море. В. Налаживание торговых отношений. Г. Для подъёма авторитета стран “Северного союза.” 10. Россия и Швеция подписали мирный договор в: А. 1583 году в Пскове. Б. 1721 году в Ништадте. В. 1617 году в Тихвине. Г. 1711 году у реки Прут. 2 вариант. 1. Россия вступила в Северную войну после того как: А. Подписала мирный договор с Австрией. Б. Была создана регулярная армия. В. Был подписан мирный договор с Турцией. Г. Россия завоевала Испанскую корону. 2. “Матерью Полтавской баталии” Пётр 1 назвал: А. Битва под Нарвой. Б. Гангутское сражение. В. Битва у деревни Лесная. Г. Прутское сражение. 3. Полтавская битва состоялась: А. Июнь 1709 г. Б. Июнь 1711 г. В. Август 1700 г. Г. Сентябрь 1708 г. 4. Основная причина участия России в Северной войне это: А. Приобретение новых территорий. Б. Приобретение выхода в Балтийское море. В. Налаживание торговых отношений. Г. Для подъёма авторитета стран “Северного союза.” 5. Россия и Швеция подписали мирный договор в: А. 1583 году в Пскове. Б. 1721 году в Ништадте. В. 1617 году в Тихвине. Г. 1711 году у реки Прут. 6.Северная война длилась с: А.1670-1671 гг. Б.1721-1741 гг. В.1700-1711 гг. Г.1700-1721 гг. 7.Битва под Нарвой состоялась: А. Апрель 1705 г. Б. Август 1700 г. В. Ноябрь 1700 г. Г. Январь 1711 г. 8. Битва под Полтавой имела для России большое значение ,т.к. А. это коренной перелом в войне Б. Этим событием закончилась Северная война В. Страны-союзники стали опасаться Россию Г. Швеция уклонилась от сражения 9. Морское сражение у мыса Гангут состоялась: А. Июнь 1821 г. Б. Май 1713 г. В. Июль 1714 г. Г. Август 1711 г. 10. В Северный Союз входили страны: А. Англия, Голландия, Россия. Б. Дания, Россия, Австрия. В. Россия, Речь Посполитая, Дания.Г. Россия, Австрия, Речь Посполитая. № на карте Этап сражения Историческое описание Поэма А.С.Пушкина «Полтава» № на карте Этап сражения Историческое описание Поэма А.С.Пушкина «Полтава»
Разработка урока на основе презентации. Данный материал предназначен для обучения студентов 1 курса средних специальных учебных заведений и рассчитан на 4 часа занятий. Продолжительность 1 занятия: 2 час (90 мин.) Тип урока: Комбинированный урок (элементы вводного урока, урока изучения новых знаний, умений и навыков, урока обобщения и систематизации знаний). Цели занятия Образовательные: - усвоение учащимися целей обучения в курсе отечественной истории; понимание общих основ методологии истории. Развивающие: - способствовать индивидуальному развитию познавательной деятельности через активизацию психических процессов восприятия, памяти, мышления, обобщения и систематизации; продолжить формирование хронологических и картографических умений ориентироваться во времени и пространстве. Воспитательные: - способствовать формированию целостной картины мира, основанной на научном мировоззрении. Материал включает в себя 3 файла: документ MS Word и две презентации PowerPoint, выполненные в Office 2007.
Презентация "Куликовская битва" поможет интересно провести урок и закрепить полученные знания.
Комментарии
Елена Хижняк12 марта 2018 16:12

Замечательный материал, интересно выстроена работа на уроке

ВЛАДиМИР ПУТИн21 марта 2018 15:23

И ЕЩЁ - КАК СМОГ Собрал, До-Полнил (Думаю до Конца... и Обновил Ссылки...) и СФОРМУЛИРОВАЛ до МИНИМУМА для ВАШЕГО - ПАТРИОТИЧНОГО, ПРАВО-СЛАВНОГО и ПРАВО-ВЕРНОГО по СУТИ - "ЗАВУЧ.ИНФО" СО-ОБЩЕСТВА ЖИВОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ВЗАИМНОГО ДЕЙСТВИЯ - РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВОСПИТАНИЯ и ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ как ПОЛИТИКИ МИРА МЕЖДУ НАРОДАМИ от и для НАШЕЙ ОБЩЕЙ РОДНОЙ РОССИИ и её НАРОДОВ - на эту Очень ВАЖНУЮ для ВСЕХ РОССИЯН по СУТИ (как СНГ...) С-Начала - ТЕМУ (Очень Долго Проверял и Поверьте и Лучше ПРОВЕРЬТЕ - ЭТО!!..) - и ГДЕ -
- ВЛАДиМИР ПУТИн - Рассекретил Архивы РУСИ как ПЕРВОГО - ПРОЕКТА СССР (и ещё МНОГО ЧЕГО!!..) Видео - НАРОД - о-ЦЕНИТ и под-ДЕРЖИТ?!..
- на - http://maxpark.com/community/5325/content/3005370 ...
- И ГДЕ
- Все Научные Шок-Факты о Воскрешении Грамоты Славян и ЕДИНСТВА ВСЕХ РЕЛИГИЙ - ЕДИНО-БОЖИЯ, Культуры и Цивилизации Перво-Начальных ВСЕГО ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (- КОТОРЫЕ БЫЛИ до ВАВИЛОНСКОГО РАЗДЕЛЕНИЯ - ЕДИНЫМ ТВОРЦОМ - ЕДИНОГО ЯЗЫКА и ПИСЬМЕННОСТИ - ЕДИНОГО ЧЕЛОВЕЧЕСТВА на ОТДЕЛЬНЫЕ ЯЗЫКИ и ПИСЬМЕННОСТЬ - НАРОДОВ за их РАЗРУШЕНИЕ ЕДИНО-БОЖИЯ, и Дальше уже Пошло АВТОМАТИЧЕСКИ ВЕЕРНОЕ Разрушение и Раз-Деление: - ВСЕХ РЕЛИГИЙ ЕДИНО-БОЖИЯ ЕДИНЫХ как СТУПЕНЕЙ РАЗВИТИЯ на Раздельные, Потом на: Ортодоксальные - Исторические, и т.д. Больше, ...; - и ПОЛИТИКИ на: Капитализм - Коммунизм, и т.д. Больше, ...; - и ЭКОНОМИКИ на: Плановую - Рыночную, и т.д. Больше, ...; - и НАУКИ на: Теоретическую - Практическую, и т.д. Больше; ...!!..)!!..
- на - http://maxpark.com/community/1190/content/3034776

- И ГДЕ
- Любовь - по-русски как: Лю(Люди)-Бо(Бога)-В(Ведают)ь - т. е. Чувствуют Его Суть и У-Подобляются Ей - и где Любовь как Единство со всем созданным Единым Творцом чувство души есть ЕДИНСТВЕННЫЙ стимул и источник для вечного доброго творчества как саморазвития, а значит жизни и смысла самой души и из неё духа и тела, так же как и: "Бог есть Любовь;..." - Библия,... - и только поэтому он ВЕЧНЫЙ как Создающий Потенциал самого Времени, и где сам "...Творец в мирах не нуждается (- но миры нуждаются в Творце как их Вседержителе!!..)...";... - Коран, Сура 81 Паук, стих 6, и где о 33-х параллельных мирах которые Единый Творец создал и которые как 33-ри уровня Любви как Единства со всем созданным Единым в подобие Абсолютных Любви и Единства Творца!

- И ГДЕ
- Все Факты - Объединение 4-х Религий- Ступеней Едино-Божия разделенных "воинами одежд Христа" - выход из Мирового Конц-Лагеря!
- Т.к.
- Мировой скорый Конц-Лагерь как Результат Не-Понимания, Приватизации и Разделения Религий Едино-Божия от Единого Творца и Вседержителя (и для всех: хоть лунатиков, хоть марсиан, ... - хоть с других созвездий, ...) - как Его Данным Ступеней Для Людей для их Само-Развития, т.е. для Тех Кто или Сам Не Хочет Читать или Не Понимает - Сами Основы-Книги Всех этих Религий как - О Чём Все Эти Религии!!..

- Одним Файлом Бес-Платно - на: http://yadi.sk/d/k5Ty-wJVS8NuT и http://yadi.sk/d/NQ-TC91JEFYZe
- ССЫЛКИ - для любого уровня образования: верующих и атеистов = никакой мистики!..

- И Знаю Точно Патриот - Не идиот - Но Только Таким Реально Может Стать Только Тот - Кто Реально и Постоянно Ощущает - Закон Единства Духа Любви от Единого Творца и Вседержителя - Абсолютно Для Всех, Всего и Всегда!!..

- Т. е. хотя бы элементарные идеи минимального выживания России и в зависимости от её примера всего Человечества – дай Бог нам всем понять, т. к. - никакой Президент и начальство, … – за сам народ это мировоззрение и мировосприятие - не «родит» и не реализует!!..

- И ГДЕ
- В. Путин Ещё в 2000-ом Предложил для Начала - Национализировать ЦБ и Продавать Товары и Услуги ТОЛЬКО за РУБЛИ и В РОССИИ, и т.д. - и Дума-5-Колонна Слила и Народ Оглох - Повторим?!.. - и Переход Роли В. Путина от Кеннеди к Штирлицу за-Граница Отдыхает и Только Свой Народ Успеет для СВОЕГО ЖЕ в Первую Очередь Выживания- Оценить и Помочь?!.. ...
- ... -

- И ПоВерьте, а Лучше ПРОВЕРЬТЕ что, я ни одной лишней ссылки не послал - и все они по сути об одно и том же - если сам народ не измениться внешне и внутренне - то ПУТИна - как: ... Кеннеди, Хусейна, Кадафи... - просто со всей семьёй убьют, а если снизу волна пойдёт - то его убивать нет смысла, это вкратце, т. е. сначала всеобщий Лик-Без., примерно как: "Любая кухарка должна знать хотя бы куда ведут её таинственные незнакомцы (- а если она думает, что: "У правителей (- духовных, светских, учёных)… - головы большие пусть сами думают!..." - то святое дело привести её туда куда ей не надо, чтобы думать научилась!!..)!!.."...

- И ГДЕ
- Факты и Анализ как Виток Истории: МОИСЕЙ-ПУТИн и Дальше По Выбору Народа по Граблям, или ...?!.. Но где Моисей как Ведомый Творцом народ в Обетованную землю, а В.В. Путин уже как ИИСУС ХРИСТОС Ведомый ТВОРЦОМ НаРод и Человечество на Следующую Ступень Эволюции-Развития ...!!..

- И ИЗВИНИТЕ за ДЛИННЫЙ ТЕКСТ - НО! - Просто я этот Текст - по Возможности и Времени - Более 12-ти лет Собирал, Проверял и Сжимал Формулируя до Минимума! - И Там НИ ОДНОЙ - ССЫЛКИ и ЧЕЛОВЕКА - Лишней - НЕТ!
- и ТАМ Просто НИ НА ОДНО ПОКОЛЕНИЕ В-ПЕРЁД - Только тем кто жить Сам со Своими Потомками - Хочет! - ПРОВЕРЬТЕ и ПОВЕРЬТЕ! - Отвечаю ни Пожалеете Время! и СПАСИ-БО как СПАСИ-БОг - по РУССКИ!

- И ГДЕ от себя КАК СМОГ
- на - http://maxpark.com/community/1190/content/2995296
СОБРАЛ ВСЕ Прорывы в России - Энергетики Будущего (и ещё МНОГО ЧЕГО!!..) и Ухода из Всех Кризисов - Скрываемых Столетиями ВИДЕО и КНИГИ от КОНЦЕПЦИИ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗ-ОПАСНОСТИ!!..

- и на - http://maxpark.com/user/607539580/content/2906634
- Шок-Факты ПЕРВО-НАЧАЛЬНЫХ и ЛУЧШИХ В МИРЕ СЛАВЯНСКИХ - ДОЛГО-ЖИТЕЛЬСТВА и МНОГО-ДЕТНОСТИ (и ещё МНОГО ЧЕГО!!..) - ВСПОМНИМ Хотя бы Чтобы Выжить для НАЧАЛА?!..

- и на - http://maxpark.com/community/129/content/2891836
- Все - Адреса, Факты, Схемы Мирового правительства ("Николаитов" как Стравливающих - поработителей, завоевателей, скупщиков, ... народов - Новый завет, Откровение от Иоанна) - и ВЫХОДЫ из Них С-Начала России - Пойдём?!..

- и на - http://maxpark.com/community/43/content/2895869
- Доказательства в России - ПЕРВО-НАЧАЛЬНОГО ЕДИНО-БОЖИЯ ВСЕХ Религий и Верований!!.. - Разделённых и Стравленных как Способ и Цель Мирового Конц-Лагеря - Развернёмся ПЕРВЫМИ?!..

- и на - http://www.programotu.ru/index/biouctroyctvo/0-141
... ВсеЯСветная Грамота
Рассказать Людям
Наш ОпросЗнаете ли Вы, что Азбука Руси имеет 147 Буков? Почему?

Общие сведения о БиоСтруктуре Человека
Реальная Биология для начала предлагает нам увидеть Человека, как БиоСтруктуру условно состоящую из следующих частей: Духа-Плоти-Души-Тела-Ума-БиоЭнергоОстова, а также Разума и СВязей – тонкоматериальных звеньевъ взаимодействий с окружающей средой. БиоЭнергоОстовъ Человека. Он строится по принципам, которые показывает Букова - Крест. Крест Человека (именно о нём напоминал Исус)!!..
- ... -
Так же: • Общие сведения о БиоСтруктуре Человека
Человек
Тело
Плоть
Душа
Дух
Ум
Разум
Связи
Молитва
- ... -

- ГДЕ и ОТ СЕБЯ ЕЩЁ
- О Воскрешении - Грамоты Славян, Культуры и Цивилизации - Перво-Начальных ЧЕЛОВЕЧЕСТВА!!..
- И ГДЕ
- Любовь - по-русски как: Лю(Люди)-Бо(Бога)-В(Ведают)ь - т. е. Чувствуют Его Суть и У-Подобляются Ей!!..

- на -http://xn--80auhofkt.xn--p1ai/
Дискуссионный клуб НОД. Выпуск 16. Всеясветная грамота
- ... -
- И
- Научные Факты - о Мировых Славянских Пра: -Языке, -Письменности и -Истории и Кто Кроме Нас - Вспомнит?!.. - как: - Древне-Славянская Исконная Азбука Предков как Перво-Источник ВСЕХ Азбук Мира, - и -
- Пособие как создать Славянскую Перво-Начальную в Мире Азбуку для Вашего ребёнка и для взрослых!(- Надеюсь - Это Имеет Одну из Перво-Очередных Задач! - и Если Захотите То Сами Пожалуйста Опубликуйте как Положено!
- Ссылка - на - http://www.programotu.ru/

- и также - на:- http://xn--80acdygcex2c7am0c.xn--p1ai/
- и также - на: ...
- ... -

- И ТАК ЖЕ на эту ТЕМУ набирать в "Youtube" - как -
- СИСТЕМА РЯБКО -
- на - https://www.youtube.com/watch?v=vWQuCDbDCKY&pbjreload=10
- "СИСТЕМА" = по БЛАГОСЛОВЕНИЮ ЦЕРКВИ = ФИЛЬМ-ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЕДИНОБОРСТВ ДРЕВНЕЙ РУСИ = БОЛЕЕ ОБЪЁМНЫЙ ФИЛЬМ о ЕЁ ОБЩЕМ ВИДЕ и СУТИ = ПОДГОТОВКА-РАЗМИНКА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ, ..., ДЫХАНИЕ, ... , СЕРДЕЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРЯЖЕНИЕ-РАССЛАБЛЕНИЕ, КОНТАКТ-БЕСКОНТАКТ, САМОВОССТАНОВЛЕНИЕ-ЛЕЧЕНИЕ, УДАРНАЯ ТЕХНИКА, БОРЦОВСКАЯ ТЕХНИКА, ... , ...,
- на - http://www.systemaryabko.com/ru.html - САЙТ
- ... - и т.д.

- Т.е. -
- В. ПУТИн и народ России – есть связь?!:- "Шокирующая правда о Путине и о России" - Видео 31 мин. и «Национальное освободительное движение» - на: http://kobtv.narod.ru/index.html : http://4istit.ru/4chist/Putin/Putin.htm ; http://yadi.sk/d/NQ-TC91JEFYZe : - и моё мнение - что в помощь им (- России и В. В. Путину) - только Любяще-Нравственный и цельно-единомышленный народ, т. е.: «Не боги горшки обжигают» - старинное народное поверье или примета, как: «Лучшее спасение утопающего, в умении плавать» и т. д.:
- И от себя КАК СМОГ - Собрал, Проверил и Сжал СФОРМУЛИРОВАВ:
- Предложение по Школьному общему Религиозному образованию – при возврате всех: Религий, наук, народов и каждого… в Едино-Божие как к Перво-Источнику, т. к.: «Бог есть Любовь и Дух»! - …Библия, Коран,… – с огромной Благодарностью - Единому Творцу всех миров! - всё как смог собрал и обобщил… – Одним файлом – на:http://yadi.sk/d/k5Ty-wJVS8NuT :
- ПРОСТО ПРОВЕРЬТЕ И ПОВЕРЬТЕ!.. – что в Оригиналах Всех Священных Писаний от Единого Творца и даваемые Им по мере развития Человечества, сперва притчами, а сейчас когда все почти умеют читать и считать, то каждый может и должен её проверить самостоятельно без лишних общераспространённых догм и комментаторах-интерпретаторах - информации больше чем в современных научных школах: естественных и гуманитарных – и в ССЫЛКАХ которые я передал - люди которые соединяют: Религии и современные науки, медицину, политику... Я просто их Собрал и Сформулировал в комментариях – как смог на современный уровень развития человечества, отвечаю ничего лишнего!, И потому что одно из достоинств и обязанностей Славян - это когда - один открывает что-то, другой берёт лучшее: очищает, дорабатывает и дополняет и передаёт дальше и т. д. это ПРИНЦИП ЖИЗНИ И ВЫЖИВАНИЯ НА ЗЕМЛЕ ВСЕХ ГРУПП ЖИВЫХ СУЩЕСТВ - от ЕДИНОГО!!..
- ... -

- И ДЛЯ ЭТОГО
- Список Законо-Дательных Фактов - Оккупации России 27-й год - как Продать легко было Все-Народно - хоть и Не-Осознанно - а Вернуть Тяжелее Но Можно - Только Также и Все-Народно!!!

- И Все Структуры Законные уже сформированы! КОБ -http://kobtv.narod.ru/lector/efimov-list.html - и - НОД -http://www.rusnod.ru/theme3817.html
- При-Со- Единяйтесь - по Возможности как и Распространению Информации!

- Т.е.
-"КОНЦЕПЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ и НАЦИОНАЛЬНОЕ ОСВОБОДИТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ - РОССИИ СНАЧАЛА" - ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ и СОВЕТУЙТЕ! - ПО ВОЗМОЖНОСТИ И ПОНИМАНИЮ КАЖДОГО! - ХОТЯ БЫ ДУШОЙ СНАЧАЛА!!.. В. ПУТИн и народ России – есть связь?!..:- "Шокирующая правда о Путине и о России", т. е.: "КАК КОЛЛЕКТИВНО ПРОДАЛИ СТРАНУ ХОТЬ И НЕ ОСОЗНАНО - ТАК ТОЛЬКО - КОЛЛЕКТИВНО ЕЁ И ВОРАЧИВАТЬ И АЛЬТЕРНАТИВЫ БОЛЬШЕ НИКАКОЙ И БЫТЬ НЕ МОЖЕТ!!..", ...
- Т. к. и: "ТВОРЕЦ НЕ НАКАЗЫВАЕТ (- ОТ СЛОВА "НАКАЗ"! - как ПОДСКАЗКА!) - ЛЮДЕЙ ЗА ЗАБЛУЖДЕНИЯ ИХ (- т. е. как ЖИЗНИ НЕ ПО ЕГО ПОДОБИЮ: "ЛЮБИТЬ и ТВОРИТЬ!", а по своей как: "ПОРАБОЩАТЬ и ПОТРЕБЛЯТЬ"!) , НО НАКАЗЫВАЕТ ЗА ТО ЧТО ПРИОБРЕЛИ ИХ СЕРДЦА (- т. е. за ОСОЗНАННОЕ УПОРСТВО В ЗАБЛУЖДЕНИИ - ПЕРЕШЕДШЕЕ В ПРИВЫЧКУ-ХАРАКТЕР!)..." - КОРАН, - как и: "ПОВИННУЮ (- Во-Время!) ГОЛОВУ И ТОПОР НЕ СЕЧЁТ!" - РУССКАЯ ПОГОВОРКА или ПРИМЕТА!!..
- И - "На Бога Надейся - и Сам Не Плошай!"; - "Ищите и Обрящите..." - Христа; - и Т. Д.
- И ГДЕ: В. А. Ефимов - http://kobtv.narod.ru/index.html , http://dotu.ru/ , http://efimov.spbgau.ru/ и т.д. - с группой единомышленников специалистов разработали – расселение России в одноэтажные дома (- сейчас идёт зачистка территории – живём на 1% территории!!..) - но не для того чтобы: «…Каждый (- "33-и богатыря..." - "Лукоморье", А.С. Пушкина как о 33-х параллельных мирах которые Единый Творец создал и которые как 33-ри уровня Любви как Единства со всем созданным Единым в подобие Абсолютных Любви и Единства Творца и где Любовь по-русски как Лю(Люди)-Бо(Бога)-В(Ведают)ь, и где Любовь как чувство души есть ЕДИНСТВЕННЫЙ стимул и источник для вечного доброго творчества как саморазвития, а значит жизни и смысла самой души и из неё духа и тела, так же как и: "Бог есть Любовь;..." - Библия,... - и только поэтому он ВЕЧНЫЙ как Создающий Потенциал самого Времени, и где сам "...Творец в мирах не нуждается (- но миры нуждаются в Творце как их Вседержителе!!..)...";... - Коран, Сура 81 Паук, стих 6) - взял себе надел, кур завёл и там сидел, охраняя свой удел, не удел!!..» - "Лукоморья больше нет", В. С. Высоцкого или «Моя хата с краю, никого и ничего не знаю….», а объединённые общей идеей, так же как в безнравственном обществе говорить о патриотизме мягко говоря глупо (- и где Нравственность может быть только из понимания Единства всех душ в Душе Единого Творца!!..) - примерно как у А. Новикова, барда песня «Товарищ Генеральный секретарь»: «…Волю дать мужикам бородатеньким, - Остальное само нарастёт!..», так как: «Свято место, пусто не бывает (- а зачем добру пропадать?!..)» и то может быть, что: «Москву – москвичам, а Россию многодетным народам (- а то ни себе ни многодетным получается – нелогично ведь?! и ничего личного…)»;
- создание механизмов соединяющих плановые и рыночные управления в их дополнении в государстве, наиболее яркий последний такой пример в России - это В.И. Туманов - Первый Артельщик в СССР и легальный миллионер, как "Фортовый" из лучших друзей и повести и фильма В.С. Высоцкого и режиссёра С.С. Говорухина - Со-Председателя Обще-Российского народного фронта ВЛАДиМИРА ПУТИна, и так же о нём во многих его Песнях,... - на - https://www.youtube.com/watch?v=lkN_WtKlA80 ; - национализация природных ресурсов и стратегических производств, ЦБ и создания своей кредитно-финансовой системы, (- и от себя о извращении Корана из-за жёсткого запрета в нём Единым Творцом: ростовщичества-лихвы-ссудного процента, … и хотя до этого об этом запрете уже Единым Творцом было сказано в Псалмах в частности в 14-ом и наверное переписать вовремя не додумались, а до этого у Исайи в Ветхом завете был такой совет порабощения народов просто как переход во взаимоотношениях людей на то время как - от полного уничтожения Едино-Божниками - язычников до последнего поколения - к "Око за око и зуб за зуб" или просто их финансовое порабощение через ссудный процент! (- а кто из них есть по Сути сейчас надо разобраться, но только не по какой-то любой внешней форме как формальных принадлежностей к народу, Религии,... и т.д., а только по их Сути кто из них или как первые или как вторые?!..), и когда универсальную функцию измерения денежного обмена, т.е. за добычу ресурсов, изготовления товаров, предоставления услуг, ... - денежным эквивалентом товарооборота - будет электро-энергия, кВт/час (- по сути это как попытка-вариант к возврату назначения изначального смысла денег как эквивалента на затраченных энергии, усилий, средств и т.д. на изготовление товаров, услуг, ... , а не как кто-то кого-то "кинули"..., обсчитали, напечатали денег и придумали для них своих правил обмена и т.д.!!..

- А у Волосатова В.И.: "Физика эфира",... - книги; "О Энергетике Будущего и Транспорте",... - видео,... - на - http://shop.influx.ru/advanced_search_result.php?search_in_description=1&osCsid=af45f2b5e576eb3c1b92​​​​6fa279448a98&keywords=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2+%D0%92.%D0%98.&x=39&​​y=​1​4 ; http://www.youtube.com/results?earch_query=%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2+%​​​D0%B2.%D0%B8. ; ... и т. д.- как эту электроэнергию, и любые вещества и материалы,... - получать из вакуума-эфира Вселенского который во всех Религиях - как определение Духа Святого Творца, понимание этого даёт начиная со школьного образования – по примеру Н. Теслы, или как от непонимания этих законов эволюции и взаимодействий - Землю и человечество не уничтожить что и происходит пока (- где и о том как: "...Даёшь эту Общую, эту Теорию, - Элементарных Частиц Нам!" - "Марш Физиков", В.С. Высоцкий)!!.. И это как выход из: экологического, финансового, продуктовых и т. п. – кризисов!!..), ...

- и у Е. Фёдорова на - http://www.rusnod.ru/ , http://xn--80auhofkt.xn--p1ai/ и т. д. – идёт сбор подписей на национализацию ЦБ, и всей проданной и управляемой Россией и не только…); - продажа ресурсов только за рубли..; - модернизация образования и телевидения, …, т. е. государственной культуры объединяющей все религии, конфессии, нац-культуры,… и где ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА ОТ ЕДИНОГО ДЛЯ ВСЕХ ТВОРЦА безотказно работающий как СОБЛЮДЕНИЕ ЗАКОНОВ ВСЕХ РЕЛИГИЙ ЕДИНО-БОЖИЯ от ЕДИНОГО ДАННЫХ (- внешне и главное внутренне – чувствами!..), т.е. как РЕЛИГИИ - КУЛЬТУРА - НАУКА - ЦИВИЛИЗАЦИЯ,... как СОХРАНЯЮЩИХ ИНФОРМАЦИОННУЮ МАТРИЦУ ЕДИНОГО ТВОРЦА!;... - в общем создание приоритетных целей выживания, жизни и развития Человека в подобие Единого Творца – для всех людей, и которые обобщенны им примерно в «Курс Эпохи Водолея – Апокалипсис или Возрождение» - книга,... и видео,... на: http://kobtv.narod.ru/index.html!!..; ...

- У С. Н. Лазарева на - http://lazarev.org/ , http://lazarev.ru/ и т.д. – объединение Всех Религий как Ступеней Развития Едино-Божия, данных по мере развития для народов и каждого, по единству законов чувств-подсознания-души и которые по мере развития своей Любви и Нравственности определяют сознание, т. е. направление движения, а не скорость движения при сбитых ориентирах – определяет то когда ты достигнешь цели (- т.е. как понимания причины и следствия…) - даваемых Единым Творцом притчами и образно в Священных Писаниях, примерно: "Что посеешь, то и пожнёшь (- и никакой священник, целитель, врач, экономист, политик, … тебя от Единого Закона не отмажет, т.к. «Творец мзду не берёт"!!..)". Т.е. о том что: "...Не лучше ли при жизни быть Приличным Человеком (- для Начала...)" - "О переселении душ" - В.С. Высоцкого, как и о том что: «Незнание Закона Единого Творца – не освободит никого от личной ответственности!!..» … и т.д. и т.п.:

- и поверьте, а лучше проверьте, что: - атеисты; шииты-сунниты-...; православные-католики-...;... и т. д. – ортодоксальные-исторические... (- которых стравливают "санитары леса" своей интерпретацией Оригиналов Священных Писаний Религий и которые взяли эти течения которые невозможно остановить было, то они возглавили их и увели под "откос"!) - это те кто сам самостоятельно Оригиналы: ...Бхавадгиту, Библию, Коран,... - читать и вникать не захотел или поленился на других возложив своё понимание и ответственность личную – перед Единым...

- Творец подготовил их - для всех уровней развития (- у каждого свои ошибки при изложении мировоззрения словами, которые исчезают когда их информацию соединяешь, т. е. дополняя информацию одного другим!!..): В. А. Ефимова – с технически-научной стороны развития и С. Н. Лазарева – с гуманитарно-психологической стороны развития – у них обоих одна цель к Единому Закону единства Творца Единого – для всех живущих напрямую открывающийся – и здесь только вопрос времени, т. е. количества потерь демографических, материальных,...!!.. – Проверенно на своём кисло-сладком опыте!!..:

- А - Н. и Д. Зима - http://www.mtu-net.ru/zima/ ; http://www.ozon.ru/person/276055/ ; в «Наши авторы» http://ripol.ru/company/authors.html?alpha=З и т. д. – доказывают и объединяют математически строго и психологически всё это расшифровыванием всех основных Пророчеств, где показаны варианты развития народов и человечества в зависимости от их выбора!!.. – в принципе объединяя, доказывая и дополняя их информацию!!..

- И
- Просто лик.-без.– особенно Россиянам,(- по моей мере понимания – попытка-вариант…), -т. к.:«…Провозгласил оракул наших дней; Единство может спаено железом лишь и кровью; Но мы попробуем его спаять Любовью(- Законом Единого Творца); - А там посмотрим что прочней!» - Ф. И. Тютчев, т. е. во взаимном дополнении реализации каждым своей функции и задачи от Единого Творца к достижению Его подобия, как: «Дабы мы не были больше младенцами, колеблющимися и увлекающимися всяким ветром учения, по лукавству человеков, по хитрому искусству обольщения. Но истинною Любовью всё возвращали в Того, который есть глава Христос(- Пример Закона Единого). Из Которого всё тело, составляемое и совокупляемое посредством взаимно скрепляющих связей, при действии в свою меру каждого члена, получает приращение для созидания самого себя в Любви.» - Новый Завет, Ефсеянам 4:15-16, - т. е.:"...Итак вспомни(- Россия-Славяне),откуда ты ниспал(- из Духа Любви Единого Творца и Вседержителя всех миров, а не из следствия этого, т. е. ... - Христа, Новый завет, Откровение от Иоанна, гл. 2 ...
- ... -
- ... - и для этого на - http://maxpark.com/community/5325/content/3005370
- ... - ... т. е.: «…Выбирайтесь своей колеёй!» - «Чужая колея», В. С. Высоцкий, и о том же, как: «…Единство с Богом Отцом – вот его имя (- Закон Единого - как условие перехода и проживания на следующем этапе развития Человечества), которое должно вам (- Человечеству и каждому) раскрыться в вашем «катуне» (= 7 200 дней≈20 лет начиная с 2008÷12 г., т. к.: «…Если бы Бог не сократил бы тех дней (- в Предсказаниях Майя это сокращение последнего «катуна» нашей Эпохи, как 5-го этапа цивилизации = 5200 лет на 4-ри года, т. е. с 2012 г. - на 2008 г.), то ни одна плоть бы не спаслась!..» - Христа, Новый Завет, т. е.: «посадкой нового Мирового дерева или Дерева жизни Человечества», или как следующего этапа развития Человечества!) …Это дано тебе именно здесь, где это получено: Я (- Единый Творец) – Дающий Единство, Я – Единый Отец, Я – Голубь, Я – Единственный Отец и Я же – Единственные. Грядёт проживание в Единстве!..» - в «2012 год. Все предсказания Майя», Н. и Д. Зима - на - http://www.ozon.ru/context/detail/id/4874687/ ; http://ripol.ru/company/authors.html ; - и где там же через Майя Творец - определил голографично «колеи»: лично каждому, народам, цивилизациям и Человечеству в: 20-и знаках как уровней их "созревания", развития, понимания ... – их функции, направления и сроки - как в едином теле от Единого! – т. е. и будет что: «…Храма же я не видел в нём (- на следующем этапе развития Человечества); ибо Господь Бог Вседержитель – храм его, и Агнец (- Дух Любви - от и к Единому!)…» - Новый Завет, Откровение от Иоанна, 21:22, - и тогда будет: «…Много званых, но мало избранных.» - Христа, Новый Завет - т. е. много ли: захочет и сможет и успеет?! - по своим: понятиям, представлениям, боязни, привязанностям к стерео и моно типам и т. п., ведь:

= И так всегда было, и ВЛАДиМИР ПУТИн - Первый в ответ на вопрос журналистов: "Как ощущения вы Президентом стали!!.." - ответил: "Ощущение что трудовой договор на 4-ре года подписал!..» - который ему вообще бы был не нужен, т. к. «из любви к искусству» - вытягивать с «того света» народ: которых «вытащил» и они же говорят: "Ты нам должен ещё (- похмелить что ли ещё?!), и поставив при этом на всю жизнь себя и семью под прицел, как и: «Нет больше той Любви если кто положит душу (- чувства) за друзей своих!» - Христа, Новый Завет, и будет точно так: «…Даром получили(- от Творца), даром давайте!» - но и: «… не мечите бисер перед свиньями(- ленивыми и неблагодарными), и не давайте святыни псам(- злым эгоистам)…» - и тогда: «…Да будете сынами Отца вашего Небесного; ибо Он повелевает солнцу Своему восходить над злыми и добрыми и посылает дождь на праведных и неправедных!...» - Христа, Новый Завет, и так же: «…Верующие – только те, сердца которых страшатся, когда поминают Аллаха(-Творца);а когда читаются им Его знамения, они увеличивают в них веру, и они полагаются на своего Господа; которые простаивают молитву и расходуют из того, что Мы им даровали. Они – верующие по истине. Им – степени у их Господа, и прощение, и щедрый надел…» – Коран, Сура 8:2-4, Добыча,…:

- А окончательная «битва» из Ветхого и Нового Заветов и др.(- и это уже далеко не в первый раз!): «…Разве они не ходили по земле и не видели, каков был конец тех, кто был до них? Они были мощнее их силой, и взрыли землю, и заселили ее больше, чем заселили они. Пришли к ним их посланники с ясными знамениями.Аллах не был таков, чтобы их тиранить, но они сами себя тиранили!»- Коран, Сура Румы 30:8, это то о чём Единый предупреждает всех, через: «Откровения Майя», Ветхий и Новый Заветы, Коран и др. - и в последний раз - всего лишь то, что скоро даже любая мысль-чувство: "свой - чужой", "наши - не наши", «плохой - хороший» и т. п. - к себе и другим по разделению на любые кланы: Религии, конфессии, народы, партии и т. п. - в отрыве от единства всех в Законе Духа Любви Единого - будет убивать: сначала других(- кто, сколько успеет), а потом и себя – т. к. в диалектике Закона единства в Едином всё едино, т. е. это и есть ускорение Закона Кармы - как воздаяния по устремлению каждого в какую сторону он идёт: - или к единству в Законе Единого и дальнейшее развитие, или отхода и распада - начиная с души-чувства, и потом духа и тела - вот это и есть последний: суд-самосуд КАЖДОГО!!..

- И как сказано было: «И придёт время, когда я напрямую (- научным языком) без притч сообщу вам об Отце(- Творце)» - Христа, Новый Завет, от Иоанна 16:25 или об этом как: «снятия Им 7-ми «печатей»-смыслов-уровней "Книги" (- как информационного поля Вселенной)…» - Новый Завет, Откровение от Иоанна 5:5, - и там же о: «…Два светильника (- т. е. идущих впереди и показывающим дорогу другим к Закону Единого!)светящим пред Богом земли…» - Новый Завет, Откровение от Иоанна 11:4: - т. е. как технический и психологический выходы из: душевного, духовного и материального рабств, что по сути и есть как условия возможности иметь своё и своего поколенья здоровым душевно (чувственно), психически и физически, также как и среду их обитания, т. е. саму Землю. И только после этого их смогут только как обычно внешнюю (- может быть и внешнее тело...) суть извратить-убить и кто-то очень обрадуется, но после этого тот Закон Единого для исполнения который они объясняли на любой уровень развития, включится в автоматическом режиме на все группы и каждого лично!!.. Т.е. сначала проходя самими последние 3-ри ... - на - http://maxpark.com/community/5325/content/3005370 ...
... - С.Н. Лазарев - с "лирической" стороны, т.е. - от законов единства подсознания как чувств души – от Единого - книги, диски,… - на Лазарев.рф ; http://lazarev.ru/; ....;
- И - В.А. Ефимов - с "физической" стороны, т.е. - от законов единства сознания как понимания духом – от Единого - видео, книги,... - на http://kobtv.narod.ru/index.html ; http://dotu.ru/ ; ...:

- Т. к.законы сознание и подсознание выходят и соединяются - в: душе как матрице-чувстве-информации = любви и духа единстве = перво-источнике их, и созданной по образу Творца Единого Перво-Источника, а подобие Творцу – зависит от каждого лично,через создание ими:«…Секты Философов(- т. е. любящих и следующих Разуму Творца Единого!), -Презирающих почести, золото, смерть...», т.е. :«Если я говорю языками человеческими и ангельскими,… а Любви не имею, то я медь звенящая,… – …если имею всю веру,… а Любви не имею, то я ничто,… - если отдам тело своё на сожжение, а Любви не имею – то нет мне пользы!...» - Новый Завет, 1-е Коринфянам 13:1-3,потому что:«…Бог есть Любовь и пребывающий в Любви пребывает в Боге, и Бог в нём!..» и «…В любви нет страха, но совершенная Любовь изгоняет страх,…» - Новый Завет, 1-е Иоанна 4:16,18;- или как:«Шлюпки Заратустры» вышедший из России и спасший весь мир(- душевным и сознательным состояниями)…»- т. е. в подобие миссии Заратустры, который тоже из России и который в своё время объединил разделённые и враждующие Религии обратно в Едино-Божие – и здесь количество их не имеет значение,когда:«…Из «порта»(- родины) Зара-Тустры, - Выйдет весёлый красочный «корабль»(- как «Ноев ковчег»)!..» - «Расшифрованный Нострадамус», Н. и Д. Зима -http://www.ozon.ru/person/276055/?page=1#detf , т.к. :«…Они показывают, что дело Закона у них написано в сердцах, о чём свидетельствует их совесть и мысли их, то обвиняющая, то оправдывающая одна другую...» – Новый Завет, Римлянам 2:15:

– И они от Творца для того чтобы ни один: «гуманитарий» или «техник» = склада мышления не сказал на «Высшем Суде-Экзамене» - на соответствие Закону единства Духа Любви Единого Творца, т.е. для перехода на следующую ступень развития Человечества: - «Я не слышал!» или «Я не понял!»:

- И Волосатова В.И.: "Физика эфира", ..., ... - книги; "О Энергетике Будущего и Транспорте", ... - видео, ... - на - http://shop.influx.ru/advanced_search_result.php?search_in_description=1&osCsid=af45f2b5e576eb3c1b92​​​​6fa279448a98&keywords=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2+%D0%92.%D0%98.&x=39&​​y=​1​4 ; http://www.youtube.com/results?earch_query=%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2+%​​​D0%B2.%D0%B8. ; ... и т. д.: - т. е. о переходе - к пониманию «Вселенского ветра» или вакуума-эфира как невидимой материи-энергии и её эволюции в видимую материю-энергию и их всех основных взаимодействиях и который в Религиях всех и есть как Дух Святой от Единого Творца который Им всё и создал, и содержит!!.. И где от непонимания и незнания этих законов и взаимодействий можно уже скоро и Землю и Человечество уничтожить (- где и о том как: "...Даёшь эту Общую, эту Теорию, - Элементарных Частиц Нам!" - "Марш Физиков", В.С. Высоцкий)!!.. В частности в катрене Нострадамуса об этом что: «Великий Король (- его открытия), будет отвержен Физиками (- официальными кто купленные, кто из страха,…)…» - «Расшифрованный Нострадамус», Н. и Д. Зима -http://www.ozon.ru/person/276055/?page=1#detf, а также и об использования этой энергии, т. е. как свободе от энергоносителей: нефти, газа, угля, дров, А.Э.С., Г.Э.С., Т.Э.Ц., … , аккумуляторов, ..., - и проводников:…; и свободного получения из эфира - всех необходимых для жизни веществ, материалов, продуктов (- вода, редкоземельные материалы, ...), услуг - так же как и войн за них, так как и хотел Никола Тесла!!.. А «мировое правительство» (- т. е. «Николаиты» - Новый Завет, Откровение от Иоанна 2:6,15), есть только отражение мировоззрения всего Человечества, и которые за топливо управляют Человечеством, а Творец Вседержитель ими, т. к.: "…нет власти не от Бога, существующие же власти от Бога установлены…" - Новый Завет, Римлянам 12:13, которая есть всегда только отражение мировоззрения любой группы, общества и проводник его диалога как внутреннего состояния с Творцом, т. е. чтобы люди сначала: изменили своё мировоззрение, и не возгордились, и не расслабились от радости и до конца не забыли: - о приоритете выполнения 1-й Заповеди всех Религий и Верований: "Господь Бог наш есть Господь единый. И возлюби Господа твоего (- как Перво-Источника) всем сердцем твоим, и всею душою твоею, и всем разумением твоим, и всею крепостию твоею!...", т. к. ...
- ... -
... - И если классифицировать их точно, то это будут как ПервоПроходцы на следующую ступень Эволюции Человечества - по 4-м уровням развития и понимания человека и общества о которых в Новом Завете, Откровение от Иоанна как 4-м животных пред престолом Творца, а в Бхавагад-Гите, 4.13., т.е. Индуизме как о 4-х сословиях общества, где: - Волосатов В.И. по уровню - материи-энергии - науки, ...; - В.А. Ефимов по уровню - сознания - экономики, ...; - С.Н. Лазарев по уровню - подсознания-чувств - души, религии, ...; - В.В. Путин по уровню Духа святого - там где все души взаимодействуют в Единой Душе Творца, ...!!..
- ... -
- ... - и для этого на - http://maxpark.com/community/5325/content/3005370
- ... -
- ГДЕ и
- О Воскрешении - Грамоты Славян, Культуры и Цивилизации - Перво-Начальных Человечества!!..
- ... -
- Одним Файлом Бес-платно - на: http://yadi.sk/d/k5Ty-wJVS8NuT и http://yadi.sk/d/NQ-TC91JEFYZe
- ССЫЛКИ - для любого уровня образования: верующих и атеистов = никакой мистики!..

- И Знаю Точно Патриот - Не идиот - Но Только Таким Реально Может Стать Только Тот - Кто Реально и Постоянно Ощущает - Закон Единства Духа Любви от Единого Творца и Вседержителя - Абсолютно Для Всех, Всего и Всегда!!..

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее