Технологическая карта урока по истории России для 8 класса по теме: "Крестьянская реформа 1861 года"

Урок истории по теме «Польское восстание 1830-1831 годы» Цель: показать систему работы по формированию аналитических умений и навыков с использованием приемов словесно-графического оформления исторических текстов. На социальный опыт учащихся накладывается содержание учебного предмета, которое формируется на уровне сочетания принципов наглядности и доступности. Осмысление учебного материала с помощью социального опыта ребят позволяет им не бояться узнать больше, т.е. формируется мотивация к учению и необходимый уровень познавательных потребностей.

Использование технологии критического мышления позволяет посредством ин-терактивного включения учащихся в образовательный процесс создать условия для формирования важнейших интеллектуальных умений учащихся, обеспечить три составляющие успеха на уроке: интеллектуальную составляющую, коммуникатив-ную составляющую и осознание значимости личного вклада каждого в общее дело. В век глобализации и стремительного распространения глобальной сети Интернет российский учитель должен идти в ногу со временем, применяя новые формы и методы обучения в реалиях информационного общества. Автор предлагает раз-работку урока по истории России для учащихся 10 класса по теме «Россия при пер-вых Романовых (до 1689 г.)». Урок разработан на основе базовой модели техноло-гии критического мышления с использованием Интернет-ресурсов.