презентация у уроку "Итоги ВОВ". 9 класс

Урок охватывает весь период царствования Ивана Грозного.Перемещаясь на "машине времени", ученики вместе с учителем отправляются в Москву XVIвека, а именно, во вторую половину правления Иоанна. Предварительно ознакомив детей с началом царствования Ивана Грозного, учитель с учениками наблюдают за изменениями характера царя, который повлек за собой настоящий террор во второй половине его правления. В домашних работах дети обдумывают виденное и слышанное, общаются с другими источниками о данном времени и его правителе и пишут рефераты с использованием презентаций, высказывая лишь свою точку зрения. Рефераты и призентации потом объединяются в классную книгу и вставляются в свой классный компьютерный альбом.

Данный урок предназначен для реализации на уроке по теме: «История России XX века. Внешняя политика Российской империи в начале XX века. Русско-японская война». Составлен в соответствии с программой по истории России, является базой для творческого восприятия материала обучающимися II курса. Тип урока – изучение нового материала. Урок предполагает активные формы обучения – работа с источниками, с дополнительной литературой, отбор информации. Изучение материала организовано в течение одного урока. Урок сопровождается компьютерной презентацией, что помогает воссоздать картину эпоху и способствует качественному и эмоциональному усвоению учебного материала. Цели урока: Изучить события русско-японской войны и ее роль в историческом развитии Российского государства начала XX века. Задачи урока:  Обучающие: Углубить, систематизировать и закрепить знания о расстановке новых сил на мировой арене к началу XX века, основных направлений внешней политики царского правительства в конце XIX – начале XX века и активности России на Дальнем Востоке.  Развивающие: • Способствовать развитию познавательного интереса, формированию мотивации учебной деятельности, самостоятельности мышления, активности в процессе овладения знаниями, умениями и навыками. • Способствовать развитию коммуникативных умений и навыков (высказывать свою точку зрения), аргументировать, доказывать, слушать и слышать других в процессе групповой работы. • Совершенствовать умения и навыки самостоятельной работы с дополнительной литературой, источниками (анализ, конспектирование, подготовка сообщений, поиск ответов на проблемные вопросы), учиться проводить исторические аналогии.  Воспитывающие:  Воспитание чувства законной гордости за предков Методы обучения:  Словесный : • Беседа • Обмен информацией  Наглядно – иллюстративный: • Использование материалов исторических хрестоматий, карта «Русско-японская война 1904 – 1905 гг.», статистические данные, экранные средства обучения  Информационно – развивающий: • Компьютерная презентация «Памяти русского воинства» Межпредметные связи:  Всеобщая история  Русская литература  География  Музыка  Изобразительное искусство Материально – техническое оснащение и учебно-методическое обеспечение урока: • Компьютерная презентация «Памяти русского воинства» • Карта «Русско-японская война» • Музыкальное сопровождение: песни «На сопках Маньчжурии», «Варяг» • ТСО: компьютер, мультимедийный проектор, экран.