Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Данный урок является завершающим в главе «Смутное время». Разработан с использованием технологии критического мышления, но задействованы также приёмы проектной технологии, метода ассоциаций, исследовательской деятельности.
Основные положения реформы 19 февраля 1861 года