Тверь - это красивый город на Волге с богатой историей. Впервые Тверь упоминалась в русской летописи в 1209 году. В XIII веке наш город был политическим центром русских земель, а князь Михаил Тверской получил право Великого княжения раньше, чем московские князья. Династия московских Рюриковичей в основном находилась в конфронтации с Тверью, как главной соперницей в борьбе за право возглавить русские земли. Рюриковичей в XVII веке сменили Романовы. Как же складывались отношения Твери с правителями, занявшими российский престол после Смуты в начале XVII века. Каков их вклад в развитие Тверского края.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

в истории не может быть готовых рецептов, но сегодняшняя дискуссия позволит нам ярче представить, как могла бы развиваться Россия после Февраля 1917 г.

Тема урока: «Анализ Фултонской речи У. Черчилля «Мускулы мира», суть и основные положения речи». Цели: -рассмотреть основные положения и проанализировать Фултонскую речь. - продолжить формирование умения систематизации знаний на основе полученной информации; -отрабатывать умение работы с историческими источниками; Задачи: развивать мыслительную деятельность: выделять существенные признаки, анализировать исторические события; -содействовать формированию у учащихся расширения своего кругозора, через познавательную деятельность; -повысить активность учащихся в процессе получения новых знаний посредством работы с исторической и документальной литературой.

презентация предназначена для учеников 6 классов и рассчитана на 2 урока.включает в себя изучение новой темы и самостоятельную работу на 10 минут на 2 уроке.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее