методическая разработка "Древний Китай"

Раздел: разработки уроков

Цель урока: 1.Охарактеризовать социально-экономическое и политическое развитие стран Восточной Европы во второй половине хх века 2.Выявить причины «бархатных» революций в странах Восточной Европы и их последствия. 3.Продолжить работу над умениями учащихся сравнивать, сопоставлять, синтезировать, анализировать, логически мыслить, возможностью иметь и защищать свою точку зрения. Оборудование: карта настенная: «Центральная и Восточная Европа после второй мировой войны» Исторические термины и понятия: «железный занавес», холодная война, репрессивный аппарат, советский режим, инакомыслие, гражданские права человека, «бархатные революции», «шоковая терапия»

Раздел: разработки уроков

Данная разработка представляет собой презентацию к уроку по теме: "Крымская война 1853 - 1856 гг. Материал включает в себя задания повторительно - обобщающего характера по Отечественной войне 1812 года, призванные актуализировать познавательные возможности учащихся при переходе к изучению новой темы; проблемное задание к уроку, картографический и иллюстративный материал к изучению новой темы и задания по исторической карте, направленные на закрепление изученного материала. Также ресурс включает в себя ссылки на видеофрагмент из к/ф "Адмирал Нахимов" и анимационные фильмы, посвященные Синопскому сражению, вступлению в войну Англии и Франции и обороне Севастополя, просмотр которых может способствовать более наглядному восприятию материала.

Раздел: разработки уроков

На уроке происходит углубление исторических знаний учащихся по истории Сибири и Кузбасса XVI в. Материал можно использовать как дополнительный, раскрывающий Восточное направление, при изучении темы "Внешняя политика Ивана Грозного", так и как самостоятельный урок по краеведению С целью активизации познавательной деятельности учащихся и достижения наглядности использованы элементы ИКТ. В качестве опережающего задания учащиеся по группам создают презентации. Данная форма работы дает возможность использовать дополнительные источники, концентрироваться на сути проблемы; научиться кратко излагать свои мысли и уметь делать аргументированные выводы. В ходе раскрытия темы развиваются навыки коллективной работы.