способствовать усвоению знаний об особенностях развития Владимиро-Суздальского княжества и усилению его среди других русских земель;
расширение знаний о русских князьях Юрии Долгоруком, Андрее Боголюбском, Всеволоде Большое Гнездо, об основании г. Москва
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема: «Московское княжество и его соседи в конце XIV-середине XV века»
Цель урока: Познакомить учащихся с трудностями, которые выпали на долю Московского княжества в конце XIV – середине XV века, и с тем, как эти испытания повлияли на его развитие.
Развивать умение работать с источниками, оценивать свою работу и работу товарищей, решать проблемные задания.
Воспитывать у учащихся чувство патриотизма, гордости за свою страну; прививать любовь к родному краю, интерес к его истории.
Оборудование: карта «Образование Российского централизованного государства» схема по теме; путевые листы с заданиями; плакат с криптограммами и ответами к тестам; магнитофон, кассета с музыкой, текстом летописи, портрет Василия I, Василия II, Тимура.
Урок разработан для учащихся 9 класса Преображенской Олесей Владимировной - учителем истории МБОУ "СОШ№31"г. Норильска Красноярского края.
Данный урок проходит в форме диспута.
Цель: На основе анализа фактов и исторических событий обобщить знания учащихся о развитии СССР в 1953-1964 гг.
Задачи:
Образовательные: Определить основные направления политики, систематизировать знания в отношении событий и личности.
Воспитательные: воспитание трудолюбия, толерантности, самостоятельности и интереса к истории;
Развивающие: развитие навыков коммуникативного общения, поиска необходимой информации в нескольких источниках, формирование умения отделять существенно-важные аспекты от второстепенных, высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей.
Оборудование: компьютер, книжная выставка.
Методическая цель: Создать условия для проявления индивидуальности, творческих и познавательных способностей учащихся.