Методическая разработка урока на тему: Россия в середине второй половине XVII века

30 октября 2014
Методическая разработка урока содержит последовательные действия преподавателя и обучающихся при изучении указанной темы, а также приложения к уроку. Это комбинированное занятие, на котором ставятся следующие цели: выявить особенности развития России в XVII веке, основные факты, процессы и явления, рассматриваемого периода, в том числе на основе работы с историческими источниками и литературой по теме, обозначить исторические концепции по вопросу закрепощения крестьян, выявить роль земских соборов на протяжении XVI-XVII вв., продемонстрировать на наглядных примерах усиление царской власти и постепенное оформление абсолютизма в России, способствовать развитию патриотизма, любви к Родине, провести словарную работу по теме, способствовать развитию ОК 2-7, 10-12.
rossiya-v-seredine-vtoroj-polovine-17-veka.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
10 класс. Цель: Сделать вывод о том, что созданное Петром I новое, так называемое, «регулярное» государство не только суще­ственно повысило эффективность государственного управления, но и послужило главным рычагом модернизации страны и что платой за эти радикальные преобразования явилось дальнейшее укрепле­ние крепостничества, временное торможение формирования капи­талистических отношений и сильнейший налоговый, податный гнет на население России.
"Бунташный век" - разработка урока

Урок-дебат с аналитической работой в группах. Цель и задачи урока: Изучить причины и факторы возникновения русской государственности; проанализировать «норманнскую теорию» и её роль в русской истории; выявить главные направления внешнеполитической деятельности до конца IX века. Развивать умение работать в группе, умение работать с историческим документом, навык отбора исторических аргументов для обоснования собственной точки зрения, умение выполнять задание части С формата ЕГЭ на выявление общего и различного в историческом явлении. Воспитывать интерес к историческому прошлому своего народа и государства.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее