Конспект урока по истории России для 6 класса. Тип урока: урок изучения нового материала. Форма работы на уроке: групповая. Урок построен с использованием элементов ФГОС.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока.
Обучающая цель урока:
1. Охарактеризовать личность русского князя, фактически завершившего процесс объединения русских земель вокруг Москвы.
2. Выделить наиболее значимые моменты правления Ивана III.
Развивающая цель урока:
Развивать умения у учащихся работать с учебными мультимедийными дисками по истории, правильно использовать ранее приобретенные знания по хронологии, историческим понятиям, историческому фактическому материалу.
Воспитательная цель урока:
Воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за своё Отечество, чувство уважения к историческому прошлому своей Родины.
Тип урока: урок применения знаний и формирования умений и навыков.
Цель данного урока повторить основные события ,факты в истории России 16- 18 веков. Продолжить работу по развитию творческих способностей учащихся, их умения работать с различными историческими документами
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Цели урока:
1. Обучающая: способствовать формированию представления о значении Куликовской битвы, влиянии данного события на дальнейший ход русской истории; создать условия для рассмотрения и оценки деятельности Дмитрия Донского.
2. Развивающая: содействовать развитию таких видов учебной деятельности как поиск, отбор и организация информации; способствовать развитию навыков работы с различными источниками; формированию информационной компетентности.
3. Воспитательная: формирование ценностных ориентаций и убеждений на основе данного исторического материала, а также умения аргументировать и отстаивать свою точку зрения.