Данный урок направлен на развитие познавательных и творческих возможностей школьника. С помощью применения ИКТ и мультимедийных технологий учащиеся получают те знания в обучении, которые способствуют формированию умения самостоятельно работать с полученной информацией и использовать их в повседневной жизни. В ходе этого урока большое внимание уделяется показу отрывков из цикла документальных фильмов «История Российского государства», которые помогают учащимся осмыслить увиденное и сделать соответствующие выводы.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Автор: Виноградова Е.В. Методическая разработка урока составлена в соответствии с требованиями ФГОС, прошла апробацию на практике. Она поможет учителю расширить представления учащихся об эпохе дворцовых переворотов и вызвать интерес к ее изучению, так как посвящена одной из загадочных страниц нашей истории.
Цель урока – рассмотреть на уроке развитие помещичьего и крестьянского хозяйства после отмены крепостного права. Задачи: - познакомить учеников с развитием помещичьих хозяйств по капиталистическому пути, а также с крестьянским хозяйством, которое мало чем отличалось от дореформенного периода; - продолжить формирование умений работать с текстом, делать анализ и сравнение, формирование монологичной речи. - воспитание уважения к труду, неприятия эксплуатации чужого труда.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее