Планирование интегрированного курса истории в 10 классе к учебнику истории Россия и мира. Древность. Средневековье.Новое время. Использован материал рабочих программ Т.В. Кавригиной
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2008.
Программа включает материал по истории России с древнейших времен до конца XVI в. и рассчитана на 34 часов, при 1 уроке в неделю. Стандарт 2004 г. устанавливает хронологические рамки курса истории в 6 классе по XV в. Учебники 6 класса включают мате¬риал по XVI в. и для удобства учителя и учеников тематическое планирование составлено по XVI в.
Повторительно-обобщающие итоговые уроки по разделам предлагаются по усмотрение учителя, в зависимости от возможностей и учебного времени.
УМК: Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. - М.: Просвещение, 2007.
А,А,Данилов, Л,Г, Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. 6 класс. – М.: Просвещение, 2008.
Изучение различных исторических источников, документов – одно из важнейших условий выполнения целей школьного курса истории. Современный урок невозможно представить без аналитической работы с источниками. Их использование позволяет решить ряд взаимосвязанных задач: сформировать более полные и прочные знания, конкретизировать и углубить их, проиллюстрировать изучаемые вопросы, обеспечить доказательность теоретических положений, идей; развить мышление учащихся, научить самостоятельно делать правильные выводы и обобщения; формировать оценочную деятельность учащихся, их познавательные возможности.
Цель данной работы - повышение профессионального уровня и обмен передовым опытом учителей истории и обществознания.
Настоящая программа составлена на основе:
- Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования (профильный уровень, базовый уровень);
- Программы общеобразовательных учреждений. История. «Академический школьный учебник». «История России» (профильный уровень). А. Н. Сахаров, С. И. Козленко, М. «Просвещение», 2008 г.
- Программы общеобразовательных учреждений. История. «Академический школьный учебник». Всеобщая история. Новейшая история (базовый и профильный уровень). В. И. Уколова, А. В. Ревякин. М. «Просвещение», 2008 г;
- Методическое письмо Министерства образования и науки РФ 2005 г. «О преподавании учебного предмета «История» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования».