Пособие предназначено для преподавателей духовых инструментов (например, курая) в общеобразовательных школах и центрах дополнительного образования
Важнейшим средством духовного развития ребенка, повышения уровня его нравственной и эстетической культуры является музыка, и особенно – вокально-хоровое воспитание. Выразительное и эмоциональное исполнение вокального произведения, передача художественного образа, - все это возможно только при наличии способности эмоционально отзываться на заложенное в музыке содержание. В методической разработке «Развитие эмоциональной отзывчивости детей младшего школьного возраста на занятиях хора» раскрываются теоретические основы понятия «эмоциональной отзывчивости», методы, применяемые педагогами, для развития эмоциональной отзывчивости детей на музыку, некоторые приемы и методы, применяемые автором, как наиболее целесообразные и эффективные для решения данной проблемы. В приложении дается эффективное упражнение на разминку мышц артикуляционного аппарата, «Словарь эстетических эмоций» В.Ражникова.
В данном реферате представлены пути и способы технического развития учащихся - пианистов на различных этапах обучения, указаны принципы строгой последовательности в овладении основными пианистическими приемами, а так же анализируются причины возникновения профессиональных заболеваний рук у учащихся и методы их лечения.