"Из опыта внеклассной работы"

Достижение эмоционального и выразительного исполнения произведений с учащимися через развитие познавательных процессов на примере разнохарактерных пьес.

Образовательная программа по эстетическому воспитанию учащихся младших классов общеобразовательной школы явилась результатом работы преподавателей детской школы искусств по эстетическому воспитанию учащихся младших классов общеобразовательной школы.Отличительные особенности программы: 1. Синтез различных видов искусства – музыки, театра, живописи. 2. «Живое исполнение» музыкальных и художественных произведений. Дети-музыканты и юные артисты , обучающиеся в ДШИ на отделениях «Хоровое пение», «Инструментальное исполнительство» и «Театральное искусство», исполняют произведения для своих школьных друзей, параллельно развернута выставка работ учащихся отделения «Изобразительное искусство» , что является самым эффективным методом воздействия и побуждающим фактором приобщения детей к искусству. 3. Разнообразие жанров – инструментальная, вокальная и хоровая музыка, сольные выступления чтецов, басни и инсценировки. 4. Атмосфера радости, праздника, таинства соприкосновения с прекрасным, которое царит в концертном зале.

Реферат «Развитие интонации у детей младшего школьного возраста в классе сольного пения» посвящен важнейшему вопросу детского музыкального воспитания. Проблема навыка вокального интонирования считается одной из главных в вокально-хоровой практике преподавателей- хормейстеров, а также в практике преподавателей-вокалистов, работающих с детьми. В реферате раскрываются как теоретические основы проблемы развития интонации, так и практические методы и приемы, эффективные для развития интонации у детей младшего школьного возраста. Реферат предназначен для преподавателей сольного пения, хормейстеров ДМШ, ДШИ, ДТЮ, детских вокальных кружков, вокальных студий, учителей музыки общеобразовательных школ.