Настоящая программа предназначена для преподавания предмета «Постановка голоса» в хоровых школах, детских музыкальных школах и детских школах искусств. Направленность программы - художественно-эстетическая.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Реферат «Вокалотерапия как средство адаптации первоклассников к школьному обучению»посвящен важной, актуальной проблеме современной педагогической теории и практики в обучении и воспитании первоклассников, - проблеме адаптации к школьному обучению. В свете проблем адаптации, вокалотерапия является тем способом и средством, с помощью которого можно воздействовать на эмоционально-психологическое состояние ребенка, так как при помощи пения можно уменьшить и совсем устранить адаптационные проблемы.
Данный реферат может быть рекомендован для широкого круга преподавателей, работающих с детьми младшего возраста, может служить основой для дальнейшего развития и использования здоровьесберегающих технологий.
В сборнике представлены детские песни, написанные для юных исполнителей,
творческих коллективов. Основу сборника составляют
произведения песенных циклов «Рождественская сказка» на стихи поэтов серебряного
века и «Птицы России» на стихи Виталия Щиголева.
Сборник предназначен для преподавателей, музыкальных руководителей детских
садов, учащихся школ искусств.
В проекте обобщены научные исследования, методические рекомендации и собственный педагогический опыт в области организации коллективного музицирования детей на русских народных инструментах, направленные на совершенствование учебно-творческого процесса организации коллективного музицирования.