Работа над фразировкой в старших классах детских музыкальных школ (Фортепиано)

Открытый урок преподавателя МАОУДОД "Каширская ДМШ №2" по классу фортепиано Лескиной Е.А. "Работа над фразировкой в старших классах ДМШ". Задачи урока: 1. Объяснение организации фразировки; 2. Объяснение особенностей нюансировки музыкальной фразы; 3. Работа над агогическими указаниями автора.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данный материал подготовлен учителями музыки Гальцовой Т.М., Бусловым В.В. и завучем Гальцовым В.Н. 20 лет на базе общеобразовательной школы №52 г.Кирова работают различные эстетические классы:музыкальные, хореографические, изобразительного искусства, театральные. О том как организована работа в таких классах в нашей статье. На примере музыкальных классов рассказывается о работе с творческим коллективом, сосзданном из учащихся данных классов.

В данном реферате представлены пути и способы технического развития учащихся - пианистов на различных этапах обучения, указаны принципы строгой последовательности в овладении основными пианистическими приемами, а так же анализируются причины возникновения профессиональных заболеваний рук у учащихся и методы их лечения.

Развитие певческих способностей, вокального слуха ансамбля в двигательном аспекте, развитие вокально-эстетического мышления обучающихся.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее