В статье обобщены научные исследования, методические рекомендации и практический опыт в области организации ансамблевого музицирования детей в классе скрипки, направленные на совершенствование учебно-творческого процесса организации коллективного музицирования.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Сценарий был написан к новому году, но, при желании может быть использован в любое время года. Мы использовали минимум декораций. Все участники спектакля все время были на сцене, т.к. по сюжету д.Римус рассказывает детям истории, которые они тут же разыгрывают. В спектакле использовалась музыка Р.Бойко, В.Семенова, триптих "Братец Лис и Братец Кролик" В.Николаева и т.д. - вся использованная музыка была подобрана в общем блюзовом стиле. Т.к. данная постановка была в музыкальной школе, все герои у нас пели самостоятельно под живой фортепианный аккомпанемент.
В сборнике представлены детские песни, написанные для юных исполнителей,
творческих коллективов. Основу сборника составляют
произведения песенных циклов «Рождественская сказка» на стихи поэтов серебряного
века и «Птицы России» на стихи Виталия Щиголева.
Сборник предназначен для преподавателей, музыкальных руководителей детских
садов, учащихся школ искусств.
Методическая разработка творческого проекта «Я хочу увидеть музыку» может быть рекомендована преподавателям по Сольфеджио ДМШ и ДШИ. Цель проекта – научиться импровизации мелодии в рамках пройденного теоретического материала.