Занятие по развитию психомоторики и сенсорных процессов для 2 класса коррекционных школ VIII вида

23 сентября 2012

Тема занятия «Определение на ощупь плоскостных предметов, их формы и величины» относится к разделу программы «Тактильно-двигательное восприятие». Основная цель занятия: развитие тактильно-двигательных ощущений. Для достижения данной цели на занятии я поставила ряд задач: научить определять плоскостной предмет на ощупь по зрительно-воспринимаемому образцу, по контуру; различать предметы на ощупь по форме и величине, учить правильным приемам ощупывания; развивать тактильно-двигательное и зрительное восприятие, мелкую моторику рук, точность движений; воспитывать аккуратность, самостоятельность, уважительное отношение друг к другу, поддерживать интерес к занятиям.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Анализ нормативных документов, регулирующих образовательную и воспитательную деятельность, по гражданско-патриотическому воспитанию, проведенный коллективом станции, показал раздельное понимание и трактовку понятий: «гражданственность» и «патриотизм». опыт работы нашего учреждения в данной области говорит о необходимости объединения гражданского и патриотического воспитания, понятий гражданственность и патриотизм. В настоящее время МОУДОД «СДиЮТиЭ» выделяет следующие направления деятельности в гражданско-патриотическом воспитании:  совершенствование процесса гражданско-патриотического воспитания;  методическое сопровождение процесса гражданско-патриотического воспитания;  организация взаимодействия МОУДОД «СДиЮТиЭ» и ОУ города в интересах гражданско-патриотического воспитания.
Раздел: Иное
Содержание урока производственного обучения полностью соответствует стандарту общего профобразования. Возникновение вопросов должно решаться, как теоретически, так и закрепляться на практических заданиях. В содержание урока выделены следующие существенные этапы: изучение и закрепление материала урока, подготовка к практическому заданию, выполнение самостоятельной работы, самоконтроль и контроль выполнения задания. Для достижения поставленных целей урока был использован показ и объяснение нового материала с применением ИКТ. В процессе организации теоретической деятельности на уроке использовались творческие методы. Проведен опрос в виде небольшого теста. Но приоритетом урока является контроль учебно-практической деятельности учащихся. Урок дает начало изучению и повторению новых тем по разделу «Комплексные работы». Атмосфера в группе способствует решению и выполнению поставленных задач. Предложенные задания способствуют решению контрольных работ и контрольных практических заданий, а также способствуют подготовке учащихся к предстоящей дипломной работе.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее