При изучении проблем защиты окружающей среды в школьном курсе часто говорят о глобальных проблемах человечества, что приводит к формированию у учащихся понятия о сложности и масштабности природоохранной деятельности и невозможности решения этих проблем на индивидуальном уровне, это позволяет им, соглашаясь с необходимостью защиты окружающей среды, оставаться бездеятельными. Однако работа по формированию экологического сознания и природоохранная деятельность должны начинаться с малого, с изучения проблем своей местности и поисков путей их решения. Исследование состояния окружающей среды своей местности тесно связано с изучением особенностей заселения территории, исторически сложившихся обычаев, традиций, видов деятельности, характерных для данной местности, поэтому изучение окружающей среды должно идти в неразрывном комплексе с краеведческой деятельностью.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Большое значение в формировании исполнительских навыков, учащихся имеет начальный период обучения, поскольку именно на этом этапе закладываются основные навыки, в частности постановочные моменты, технологические приемы .
В статье описывается опыт работы внедрения проектных технологий в образовательный процесс Центра Детского Творчества с. Александров-Гай Саратовской области