Анализ нормативных документов, регулирующих образовательную и воспитательную деятельность, по гражданско-патриотическому воспитанию, проведенный коллективом станции, показал раздельное понимание и трактовку понятий: «гражданственность» и «патриотизм». опыт работы нашего учреждения в данной области говорит о необходимости объединения гражданского и патриотического воспитания, понятий гражданственность и патриотизм.
В настоящее время МОУДОД «СДиЮТиЭ» выделяет следующие направления деятельности в гражданско-патриотическом воспитании:
совершенствование процесса гражданско-патриотического воспитания;
методическое сопровождение процесса гражданско-патриотического воспитания;
организация взаимодействия МОУДОД «СДиЮТиЭ» и ОУ города в интересах гражданско-патриотического воспитания.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Большое значение в формировании исполнительских навыков, учащихся имеет начальный период обучения, поскольку именно на этом этапе закладываются основные навыки, в частности постановочные моменты, технологические приемы .
Основным средством реализации гражданско-патриотического воспитания учащихся в МОУДОД «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий» города Ачинска служат дополнительные модифицированные образовательные программы. Цели, задачи, содержание и результат данных программ позволяют отнести их к программам гражданско-патриотической направленности.
Основное содержание гражданско-патриотического воспитания учащихся сосредоточено и реализуется через дополнительные образовательные программы. Их условно можно разделить на три группы:
1. Образовательные программы, непосредственно реализующие гражданско-патриотическое воспитание;
2. Программы гражданско-патриотической направленности с межпредметной интеграцией дисциплин;
3. Программы, имеющие в содержании темы и подтемы гражданско-патриотической направленности.
Методическая разработка по теме «Креативная игрушка» представляет результат опыта работы в использовании современных учебных методов и форм работы с учащимися объединения бисероплетения «Бусинка за бусинкой», руководитель педагог дополнительного образования Панова Раиса Александровна.
Развитие творческих способностей у учащихся способствует всестороннему развитию их личности, повышает возможности их дальнейшего обучения. Поэтому поиск оптимальных путей творческого развития детей и подростков в процессе обучения, сегодня является одной из социально значимых, приоритетных задач педагогики и общества в целом.
Данная методическая разработка может быть использована как педагогами дополнительного образования, так и учителями технологии для повышения интереса к различным видам рукоделия, расширения кругозора и активизации творческого мышления учащихся 7-14 лет.