Методические рекомендации для работы с берестой в технике «аппликация» для 2 х классов художественной школы.
Предоставлена краткая историческая справка по использованию бересты в России в качестве материала для творчества, а также материала для изготовления предметов быта.
Дан сжатый план хода работы по созданию двухплановой тематической композиции на поиск цветового пятна в технике аппликации для изучения декоративной композиции в материале береста.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Искусство танца без музыки существовать не может. Танец рождается из музы-
ки, в ней заложены содержание и характер танца. Музыкальность, умение
соединить в единое целое музыку и движение делает танец выразительным.
В процессе обучения хореографии огромную роль играет музыкальная основа урока, потому так велика роль тех, кто эту музыку творит. Занятия в хореографи-
ческом коллективе целиком строятся на музыкальном материале. Музыкальное
сопровождение урока призвано прививать учащимся осознанное отношение
к музыкальному произведению — умение слушать, слышать музыкальную
фразу, определяться в характере музыки, ритмическом рисунке, динамике.
Успех при обучении Спецтехнологии» электромонтеров достигается при положительной мотивации обучающихся, применения активных форм проведения урока. На своих уроках (особенно зачетных) применяю такие формы проведения урока как уроки – викторины, уроки – конкурсы и т.д., которые, как мне кажется, способствуют заинтересованности предметом. Вместе с тем уроки спецтехнологии, как существенная часть всего курса обучения, должны решать и воспитательные задачи.