ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ

Раздел: Иное

статья может использоваться как курсовая работа на лингвистических факультетах.

Раздел: Иное

Содержание урока производственного обучения полностью соответствует стандарту общего профобразования. Возникновение вопросов должно решаться, как теоретически, так и закрепляться на практических заданиях. В содержание урока выделены следующие существенные этапы: изучение и закрепление материала урока, подготовка к практическому заданию, выполнение самостоятельной работы, самоконтроль и контроль выполнения задания. Для достижения поставленных целей урока был использован показ и объяснение нового материала с применением ИКТ. В процессе организации теоретической деятельности на уроке использовались творческие методы. Проведен опрос в виде небольшого теста. Но приоритетом урока является контроль учебно-практической деятельности учащихся. Урок дает начало изучению и повторению новых тем по разделу «Комплексные работы». Атмосфера в группе способствует решению и выполнению поставленных задач. Предложенные задания способствуют решению контрольных работ и контрольных практических заданий, а также способствуют подготовке учащихся к предстоящей дипломной работе.

Раздел: Иное

В моём материале представлена разработка программы по курсу внеурочной деятельности для 6 класса "Чтение с увлечением" и электронный читательский дневник "Отношение человека к животным" , выполненный мною и учащимися 6 класса.