Настоящие методические указания устанавливают требования к структуре, содержанию и основные правила оформления пояснительной записки к курсовой работе по дисциплине «Управление стандартизацией на предприятии», выполняемой студентами 4 курса специальности 27.02.02 «Техническое регулировании и управление качеством».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
При изучении проблем защиты окружающей среды в школьном курсе часто говорят о глобальных проблемах человечества, что приводит к формированию у учащихся понятия о сложности и масштабности природоохранной деятельности и невозможности решения этих проблем на индивидуальном уровне, это позволяет им, соглашаясь с необходимостью защиты окружающей среды, оставаться бездеятельными. Однако работа по формированию экологического сознания и природоохранная деятельность должны начинаться с малого, с изучения проблем своей местности и поисков путей их решения. Исследование состояния окружающей среды своей местности тесно связано с изучением особенностей заселения территории, исторически сложившихся обычаев, традиций, видов деятельности, характерных для данной местности, поэтому изучение окружающей среды должно идти в неразрывном комплексе с краеведческой деятельностью.
Искусство танца без музыки существовать не может. Танец рождается из музы-
ки, в ней заложены содержание и характер танца. Музыкальность, умение
соединить в единое целое музыку и движение делает танец выразительным.
В процессе обучения хореографии огромную роль играет музыкальная основа урока, потому так велика роль тех, кто эту музыку творит. Занятия в хореографи-
ческом коллективе целиком строятся на музыкальном материале. Музыкальное
сопровождение урока призвано прививать учащимся осознанное отношение
к музыкальному произведению — умение слушать, слышать музыкальную
фразу, определяться в характере музыки, ритмическом рисунке, динамике.