Развитие творческого потенциала ученика и учителя в процессе реализации программ дополнительного образования

07 июня 2015
В статье затрагивается теоретическая сторона таких вопросов, как: • Что понимается под термином «Дополнительное образование»? • Некоторые особенности программ дополнительного образования • Необходимость творческого развития учеников • Личность учителя и его роль в развитии творческого потенциала ребенка • Развитие творческого потенциала учеников во внеучебное время
razvitie-tvorcheskogo-potentsiala-uchenika-v-protsesse-realizatsii-programm-dopolnitelnogo-obrazovaniya.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
От музыкального сопровождения урока хореографии зависит многое. Она несет воспитательную функцию, формирует эстетический вкус, выразительность, музыкальность, чувство ритма, прививает бережное отношение к каждой ноте, воплощенной в жесте.В музыке главная мысль — мелодия.Ритм — важнейший элемент музыки.Важной задачей концертмейстера на уроках хореографии является музыкально-ритмическое воспитание.В основе музыкально-ритмического движения лежит моторно-пластическая проработка музыкального материала, и эта музыкально-ритмическая деятельность развивается в трех направлениях: - развивает музыкальный слух и обеспечивает музыкальное развитие; - идет усвоение музыкальных знаний; - формируется умение подчинять движения музыке.
Раздел: Иное
Основным средством реализации гражданско-патриотического воспитания учащихся в МОУДОД «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий» города Ачинска служат дополнительные модифицированные образовательные программы. Цели, задачи, содержание и результат данных программ позволяют отнести их к программам гражданско-патриотической направленности. Основное содержание гражданско-патриотического воспитания учащихся сосредоточено и реализуется через дополнительные образовательные программы. Их условно можно разделить на три группы: 1. Образовательные программы, непосредственно реализующие гражданско-патриотическое воспитание; 2. Программы гражданско-патриотической направленности с межпредметной интеграцией дисциплин; 3. Программы, имеющие в содержании темы и подтемы гражданско-патриотической направленности.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее