Адаптированная рабочая программа дисциплина "Специальное фортепиано"

В педагогической теории и практике измерение и оценка результатов образовательного процесса всегда остаются в центре внимания, так как они лежат в основе определения эффективности педагогической деятельности. В отличие от общего образования, где процесс выявления результатов образовательной деятельности обучающихся чётко отработан, в дополнительном образовании детей этот вопрос пока остаётся одним из наименее определённых, а потому вызывает реальные затруднения. В дополнительном образовании нет единых образовательных стандартов диагностики освоения образовательных программ. В силу их индивидуального характера, каждый педагог разрабатывает свой пакет диагностических методик, отражающих ее цели и задачи.

Морозова И.И. Авторская программа ИКАР. Программа направлена на обучение обучающихся 10-14 лет анализу, выявлению и решению изобретательских задач, техническому творчеству и творческому мышлению, предназначена для самостоятельной работы и рассчитана на занятия, проводящиеся заочно в клубе на основе теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Продолжительность обучения – 3 года.