Образовательная программа «Основы военно-спортивной подготовки в условиях Крайнего севера» имеет военно-патриотическую направленность. Отличительной особенностью данной программы является то, что она:
• состоит из самостоятельных образовательных блоков (разделов), что позволяет изменять последовательность изучения содержательных разделов в зависимости от различных условий: контингента учащихся, погодных условий, разбросанности мест занятий и т.д.;
• учитывает региональные характеристики (большая часть занятий проходит в закрытых помещениях, которые оснащены специальным снаряжением, разработанным педагогом в соответствии с целями и задачами обучения);
• включает в себя региональный компонент (в содержание программы включены такие темы, как «Символика Таймыра, Красноярского края», «Таймыр в годы Великой Отечественной войны», «Красноярский край в годы Великой Отечественной войны»);
• отражает целостный подход к подготовке команды муниципального района к краевой военно-спортивной игре «Победа» (данный факт подтверждается результатами выступления команды на соревнованиях).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Жилина Л. В., Головачева О. В.,
Рабочая программа по курсу «Я - исследователь» для учащихся 1 классов составлена на основе «Программы исследовательского обучения младших школьников» А.И. Савенкова Цель программы: трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследо¬вательских способностей в процесс саморазвития.