Рабочая программа по лыжным гонкам МАУ ДО СДЮСШОР г. Советский

Раздел: Программы

Данная программа является программой дополнительного образования, имеет художественно – эстетическую направленность и составлена в соответствии с требованиями ФГОС. Рабочая программа рассчитана на учащихся начальной школы, увлекающихся художественно-творческой деятельностью.

Раздел: Программы

Предполагаемая программа направлена на формирование и развитие навыков коллективного инструментального /фортепианного/ музицирования.Совместное музицирование способствует развитию таких качеств, как внимательность, ответственность, дисциплинированность, целеустремлённость, коллективизм. Полученные на уроках знания и умения должны помочь ученикам в их занятиях по сольфеджио, по специальному фортепиано.

Раздел: Программы

Реброва Наталья Александровна педагог дополнительного образования центра внешколоний работы поселка Паркового,униципального образования Тихорецкий район В наше время, когда море информации захлестывает и мир взрослых, и мир детей, возникает необходимость систематизировать и доходчиво подать информацию. Кроме ранее существовавших стенных школьных газет, создаются малотиражные городские и районные детские газеты. Подготовка юных корреспондентов для детских стенных и малотиражных газет диктуется требованиями времени. Разработка программ для развития журналистского и, шире, филологического творчества детей и подростков дело, которому посвящают свои усилия методические службы российских центров детского творчества. Программа широка по охвату учебно-развивающего материала. В курс журналистики входят и теория журналистики, и история печати, и машинопись, и компьютерная верстка, и основы телевидения, и такой общеразвивающий блок, как «Шедевры мировой культуры». Программа занятий творческого объединения «Рифма» включает основы журналистики, адаптированной к детскому пониманию, а также интегрирует элементы предметного изучения русского языка и литературы. Такой синтез продиктован развитием новых технологий в журналистско-издательском деле с одной стороны и сокращением часов на филологический блок школьных предметов в программах средних образовательных учреждений с другой стороны.