КОНЦЕПЦИЯ инновационной деятельности филиала МБОУ «Солнечная СОШ №1» «Локосовская СШ – ДС им. З.Т.Скутина» в рамках региональной инновационной площадки « Основы финансовой грамотности» в начальной школе

Методическая разработка. Методист МБОУ ДОД "Лянторский центр детского творчества" Сулиашвили Г.П.

По времени процесс трудовой адаптации условно можно разделить на три этапа: познавательный (ознакомительный), оценочный и заключительный. На познавательном (ознакомительном) этапе, учащиеся знакомится с организацией урока технологии, производственными условиями мастерской и содержанием труда. В это время у них ещё нет полного представления и окончательных суждений о профессии На оценочном этапе постигаются тонкости профессионального мастерства, происходит освоение социального опыта. На заключительном этапе происходит формирование активного творческого ученика, его полной совместимости с социальной средой; ученик стабилизируется и определяется окончательно, какую профессию он хотел бы получить по окончании школы.