Мышление является главным инструментом познания. Оно протекает в форме таких операций, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстракция, конкретизация. Все эти операции у лиц с нарушением интеллекта недостаточно сформированы. В статье представлен комплекс дидактических игр,позволяющих развивать мыслительную деятельность учащихся.
На уроках технологии в неделимых классах или на кружковых занятиях интересна бумага как доступный конструкционный материал, универсальный трансформер. При подготовке к новогодним праздникам важная роль отводится оформлению традиционной елки. В этом поможет собственноручное изготовление новогодних игрушек, в частности, из бумаги в технике модульного оригами.