Мышление является главным инструментом познания. Оно протекает в форме таких операций, как анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстракция, конкретизация. Все эти операции у лиц с нарушением интеллекта недостаточно сформированы. В статье представлен комплекс дидактических игр,позволяющих развивать мыслительную деятельность учащихся.
Используются на любом этапе урока.
Данные контрольно-измерительные материалы по технологии соответствуют содержанию предмета "Технология. Технологии ведения дома" для 5 класса и требованиям ФГОС. В игровой форме содержат вопросы для проверки знаний учащихся по предметному содержанию, а также ответы на все задания. Адресованы учителям технологии образовательных школ, учащимся и родителям.