Коллективная форма учебно-творческой деятельности на уроках технологии

В коллективной учебно-творческой деятельности на моих уроках учащиеся сообща проходят весь путь от рождения замысла до воплощения его в реальный материальный продукт – художественное изделие. Опыт моей работы показывает, что в процессе коллективной работы эффективно формируется творческий интерес к делу, умение уважать чужую инициативу, выслушивать разные мнения и отстаивать свое, развивается способность, как воспринимать красоту, так и творить ее самому.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Наиболее распространенный в практике вид тестирования, который предполагает выбор ответа из числа предложенных. Задания этого вида рассчитаны на письменные действия учащихся, которые могут быть выполнены на черновике.

Методический материал для проведения занятий по поликультурному воспитанию

В работе описывается метод организации самостоятельной работы обучающихся - метод контрольных вопросов, опираясь на которые, они обладают свободой творчества в рамках заданного алгоритма. По окончании работы обучающиеся сами сравнивают результат своей работы с ранее задуманным образом, оценивая соответствие. Метод описан на примере уроков технологии темы моделирование в 5,6,7 классах, а также на примере оценки групповой работы.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее