В начале XXI века российская система образования претерпевает значительные изменения, которые характеризуются мощными инновационными процессами, востребовавшими массового участия педагогов в них.
Вовлеченность ученика в исследовательскую деятельность, способствует развитию удовлетворенности собой и своим результатом, обеспечивает переживание осмысленности, значимости происходящего, является основой для его дальнейшего самосовершенствования и самореализации. Одна из задач моей работы – применение знаний, полученных на уроке на практике. Для того чтобы жить, работать и соответствовать новым условиям, мне представляется весьма важным аспектом методической работы в школе - формирование исследовательской культуры каждого ученика
Задачи: 1. Подобрать модель для проектирования. 2. Дать характеристику выбранным материалам. 3.Построить чертежи и составить технологическую карту изготовления изделия. 4.Подобрать методы обработки в соответствии с возможностями имеющимися ресурсами. Изготовить изделие. 5. Рассчитать себестоимость проектируемого изделия. 6. Дать оценку. Сформировать вывод.