Методическая разработка. Опыт преподавателя.
Учитель…Что это? Профессия, призвание, состояние души? У каждого учителя свой ответ на этот вопрос. И наверняка среди моих коллег есть те, для кого работа в школе – это только профессия, а для кого-то – призвание, состояние души – для третьих….
Рассматривается, как через введение профильного обучения технологической направленности осуществляется максимальное профессиональное самоопределение учащихся третьей ступени обучения. Доказывается актуальность и обоснованность технологического профиля, технология его формирования. Рассматривается образовательный маршрут послешкольного обучения. Доказывается, что введение технологического профиля является социализирующим для учащихся. Рассматриваются причины открытия технологического профиля и преимущества его открытия
В докладе освещены: методы организации и осуществления учебной деятельности, методы стимулирования и мотивации учебной деятельности, методы контроля и самоконтроля учебной деятельности.