Учитель технологии и кубановедения МОУ СОШ №18 поселка Паркового муниуипального образования Тихорецкий район Захарова Людмила Алексеевна
В своей практике я использую созданные специально для конкретных уроков мультимедийные конспекты-презентации, содержащие краткий текст, основные формулы, схемы, рисунки, анимации, демонстрацию последовательности действий на компьютере для выполнении практической части работы.
При использовании мультимедиа-презентаций в процессе объяснения новой темы могут быть показаны самые выигрышные моменты урока. На экране могут также появляться определения, схемы, которые ребята списывают в тетрадь , тогда как учитель, не тратя время на повторение, успевает рассказать больше .
Наличие мультимедийного обеспечения позволяет компенсировать недостаточность материально-технической базы, благодаря возможности моделирования можно проводить уроки по кулинарии используя наглядное изображение технологии изготовления различных блюд
Применение электронной презентации на школьном уроке.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тематический учет знаний по технологии 5 класс .Давно веду для себя и для девочек такой учет.Вижу какие темы "западают" у ребенка и учащаяся знает какую тему надо подтянуть ,чтобы получить положительную оценку.
Инновационный проект направлен на решение проблемы формирования ключевых компетентностей в процессе проектной деятельности обучающихся на уроках технологии и внеурочной деятельности. Основные стратегии развития образования и направления его модернизации, представленные в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» и ряде других ведомственных документов, выдвигают требования формирования новой системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть современных ключевых компетенций.