Рассматривается, как через введение профильного обучения технологической направленности осуществляется максимальное профессиональное самоопределение учащихся третьей ступени обучения. Доказывается актуальность и обоснованность технологического профиля, технология его формирования. Рассматривается образовательный маршрут послешкольного обучения. Доказывается, что введение технологического профиля является социализирующим для учащихся. Рассматриваются причины открытия технологического профиля и преимущества его открытия
Тема: Төнбоек чәчәге бәйләү. Максат: 1. Схема ярдәмендә бәйләргә өйрәнү. 2. Укучыларның технологик карта белән эшләү күнекмәләрен үстерү. 3. Әйләнә -табигать тирәбезгә карата хөрмәт, кызыксыну, табигатькә сакчыл караш тәрбияләү. Материал һәм җиһазлау: Технологик карта, схема , үрнәк эш, презентация, Кызыл китап, ак, сары, яшел төстәге бәйләү җепләре, бәйләү энәсе, ыргак, кайчы, энә, җеп. Класс: 7