Авторская методика ЛЕКО.

Рассматривается, как через введение профильного обучения технологической направленности осуществляется максимальное профессиональное самоопределение учащихся третьей ступени обучения. Доказывается актуальность и обоснованность технологического профиля, технология его формирования. Рассматривается образовательный маршрут послешкольного обучения. Доказывается, что введение технологического профиля является социализирующим для учащихся. Рассматриваются причины открытия технологического профиля и преимущества его открытия

Здесь письменная методическая разработка с наглядными иллюстрациями, с которыми участники мастер-класса могут познакомиться.Изготовление роз из бумажных салфеток даёт возможность выполнить их в разной цветовой гамме и разных размеров.