Мастер-класс«Развитие творческой активности обучающихся на уроках технологии с использованием личностно- ориентированного подхода» «Изонить- вид декоративно-прикладного искусства"

Рассматривается, как через введение профильного обучения технологической направленности осуществляется максимальное профессиональное самоопределение учащихся третьей ступени обучения. Доказывается актуальность и обоснованность технологического профиля, технология его формирования. Рассматривается образовательный маршрут послешкольного обучения. Доказывается, что введение технологического профиля является социализирующим для учащихся. Рассматриваются причины открытия технологического профиля и преимущества его открытия

выступление на районном МО учителей технологии по теме "Игрушки для детского сада"