Рабочая программа по технологии 5-11 класс (обслуживающий труд)

Добавлен видеоклип "Вырезание треугольников и сколышек."

Пояснительная записка Преподавание предмета Информатика и ИКТ осуществляется в соответствии с: 1. Приказом Минобразования РФ от 09.03.2004 № 1312 (ред. От 20.08.2008) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» 2. Региональным перечнем учебников на 2009-2010 учебный год для ОУ (письмо Министерства образования и науки Камчатского края от 22.01 2009г. № НГ-202/1) 3. Письмом Минобрнауки РФ от 07.07.2005 № 03 – 1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного плана» 4. Авторской программой Н.В. Макаровой Цель изучения: Использовать свойства, формы при выполнении действий с информацией, развивать умение работы с информацией: сбор, хранение, обработку и передачу, изучить понятие объект и модель, грамотно использовать основные компьютерные технологии, уметь создавать проекты с использованием компьютерных технологий. Задачи: Основной задачей обучения является привитие навыков работы с информацией, с компьютерным интерфейсом, уметь обрабатывать информацию, применять средства информационных технологий для решения определённых задач. Содержательная линия «Понятие об информации» Выпускник научится • Определять - Что такое восприятие, свойства, формы информации • Выполнять действия с информацией • Формулировать информационные процессы. • Использовать информационные технологии Содержательная линия «Представления об объектах окружающего мира» Выпускник научится • Определять - Что такое объект. • Выделять свойства и параметры объекта. • Определять модели объектов. • Выделять основы классификации моделей • Создавать различные модели с использованием ИКТ. Содержательная линия «Системная среда Windows » Выпускник научится • Определять структуру интерфейса прикладной среды. • Использовать прикладные среды для решения практических задач • Редактировать документы, созданные в различных прикладных средах • Форматировать документы, созданные в различных прикладных средах. • Применять технологию OLE для совместной работы в различных прикладных средах Содержательная линия «Работа в проекте» Выпускник научится • Выделять цели и задачи проекта. • Выделять актуальность темы • Систематизировать материал проекта. • Проводить диагностику. • Создавать презентацию по проекту. Количество часов в неделю:2 Всего количество часов по плану: 69 Количество часов по плану: 69 Учебно – методический комплект Основная : 1. Учебник Н.В.Макарова «Информатика и ИКТ» (8-9 класс) 2. Рабочая программа 5 - 11 класс, Глобус, 2009г. Дополнительная : 1. Методическое пособие «Преподавание базового курса информатики в средней школе», Бином. 2. Приложение к учебнику «Структурированный конспект базового курса», Лаборатория базовых знаний. 3. Задачник – практикум, Бином. 4. Методические рекомендации для учителя « Информатика ». 5. Поурочные разработки по информатике (8-9 классы),Москва, «Вако», 2008г. 6. ЕГЭ – это очень просто. Информатика. Изд. «Феникс», 2010г 7. Внеклассные мероприятия 5-11классы, Изд. «Учитель», 2009г. 8. Внеклассные мероприятия 2-11классы, Изд. «Учитель», 2009г. 9. Диск «Информатика 5-11классы», Волгоград, Изд. «Учитель»,2012г. 10. Диск «Начала информатики. Теория, практика, контроль», Изд. «Учитель», Волгоград, 2012г Рабочая программа. Информатика и ИКТ. 8 класс 1 четверть ( 17 ч. ) №п/п Раздел Тема урока Характеристика деятельности учащихся Дата По плану По факту 1-2 Понятие об информации Правила ТБ и организация рабочего места. Понятие об информации. Знать: - Правила ТБ и правила гигиены при работе со средствами ИКТ. - Что такое восприятие, свойства, формы информации - Как выполнять действия с информацией - Формулировки информационных процессов. Уметь: - Разделять виды информации по группам. - Создавать, сохранять, копировать информацию - Работать в текстовом редакторе и в табличном процессоре - Использовать информационные технологии 3-4 Что такое информация. Восприятие. Свойства. 5-6 Представление информации. Система счисления. 7-8 Действия с информацией (обработка, передача, хранение, поиск) 9-10 Информационные процессы. Информационные технологии 11-13 Работа в текстовом редакторе 14-15 Работа в табличном процессоре 16 Контрольная работа по теме «Понятие об информации» 17 Резерв 2 четверть (14 ч) №п\п Раздел Тема урока Характеристика деятельности учащихся Дата план факт 1-2 Представления об объектах окружающего мира Что такое объект. Свойства и параметры объекта. Объекты графического редактора. Графический редактор Paint. Знать: - Что такое объект - Свойства и параметры объекта. - Основы классификации моделей - Основные правила создания моделей - Порядок работы с объектами в графическом редакторе. - Правила редактирование рисунков Уметь: - Определять модели объектов. - Создавать основные этапы моделирования - Форматировать и редактировать графические объекты - Создавать различные модели с использованием ИКТ - Создавать рисунки с использованием технологии OLE 3-4 Представление и модели объектов. Копирование и вставка объектов в графическом редакторе . 5-6 Представление о системе объектов. Работа с объектами OLE. Вставка. Работа в двух программах 7-8 Основы классификации. Работа с кривыми линиями Оформление рисунков. 9-10 Основные этапы моделирования. Построение орнамента. 11-12 Работа с моделями в информационных технологиях. Украшение орнаментом объектов. 13 Контрольная работа по теме «Создание и обработка моделей. Создание Рисунка» 14 Резерв 3 четверть (19 ч.) №п\п Раздел Тема урока Характеристика деятельности учащихся Дата план факт 1-2 Системная среда Windows Правила ТБ. Назначение прикладной среды. Знать: - Правила ТБ и правила гигиены при работе со средствами ИКТ. - Структуру интерфейса прикладной среды Windows. - Правила редактирования текста - Правила форматирования документа - Основные режимы работы графического редактора. Уметь: - Обрабатывать графическую информацию. - Использовать прикладные среды для решения практических задач - Редактировать документы, созданные в различных прикладных средах - Форматировать документы, созданные в различных прикладных средах. - Создавать объемный рисунок. - Применять технологию OLE для совместной работы в различных прикладных средах 3-4 Структура интерфейса прикладной среды. 5-6 Представление о файле, папке 7-8 Программа Проводник 9-10 Графический интерфейс и его объекты 11-13 Приложение и документ. Работа в различных текстовых редакторах 14-15 Роль и назначение прикладной среды. Особенности прикладных сред 16-17 Редактирование документа. 17 Форматирование документа 18 Общая характеристика инструментов прикладной среды. 19 Контрольная работа «Создание и работа с документом» 4 четверть (19 ч) №п\п Раздел Тема урока Характеристика деятельности учащихся Дата план Факт 1-2 Работа в проекте Знакомство с понятием «Проект» Цели и задачи проекта Знать: - Цели и задачи проекта - Порядок заполнения слайдов - Как вставить графический объект - Порядок вставки анимации. - Как воспользоваться управляющими кнопками и гиперссылкой. - Порядок просмотра презентаций. Уметь: - Выделять актуальность темы - Систематизировать материал проекта. - Проводить диагностику. - Создавать презентацию по проекту.. - Использовать анимацию текста и графических объектов. - Проводить просмотр презентации разными способами - Вводить управляющие кнопки и гиперссылку в презентацию. 3-4 Создание пробной презентации Выполнение анимации текста и графических объектов. 5-6 Ввод управляющих кнопок и гиперссылки. 7-8 Просмотр презентаций. 9-11 Оформление проекта на выбранную тему. 12-13 Создание проекта 14-15 Создание визитки 16-17 Создание буклетов 18 Защита проекта. 19 Контрольная работа на тему «Мой проект»

Авторская адаптационная педагогическая разработка. Программа является адаптированной и предназначена для учащихся 9 класса. Состав группы - постоянный. Программа рассчитана на один год изучения, по 1 часу в неделю, 34 часа в год