РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ для основной школы 5-8 классы

Пояснительная записка Преподавание предмета Информатика и ИКТ осуществляется в соответствии с: 1. Приказом Минобразования РФ от 09.03.2004 № 1312 (ред. От 20.08.2008) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» 2. Региональным перечнем учебников на 2009-2010 учебный год для ОУ (письмо Министерства образования и науки Камчатского края от 22.01 2009г. № НГ-202/1) 3. Письмом Минобрнауки РФ от 07.07.2005 № 03 – 1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного плана» 4. Авторской программой Н.В. Макаровой Цель изучения: Использовать свойства, формы при выполнении действий с информацией, развивать умение работы с информацией: сбор, хранение, обработку и передачу, изучить понятие объект и модель, грамотно использовать основные компьютерные технологии, уметь создавать проекты с использованием компьютерных технологий. Задачи: Основной задачей обучения является привитие навыков работы с информацией, с компьютерным интерфейсом, уметь обрабатывать информацию, применять средства информационных технологий для решения определённых задач. Содержательная линия «Понятие об информации» Выпускник научится • Определять - Что такое восприятие, свойства, формы информации • Выполнять действия с информацией • Формулировать информационные процессы. • Использовать информационные технологии Содержательная линия «Представления об объектах окружающего мира» Выпускник научится • Определять - Что такое объект. • Выделять свойства и параметры объекта. • Определять модели объектов. • Выделять основы классификации моделей • Создавать различные модели с использованием ИКТ. Содержательная линия «Системная среда Windows » Выпускник научится • Определять структуру интерфейса прикладной среды. • Использовать прикладные среды для решения практических задач • Редактировать документы, созданные в различных прикладных средах • Форматировать документы, созданные в различных прикладных средах. • Применять технологию OLE для совместной работы в различных прикладных средах Содержательная линия «Работа в проекте» Выпускник научится • Выделять цели и задачи проекта. • Выделять актуальность темы • Систематизировать материал проекта. • Проводить диагностику. • Создавать презентацию по проекту. Количество часов в неделю:2 Всего количество часов по плану: 69 Количество часов по плану: 69 Учебно – методический комплект Основная : 1. Учебник Н.В.Макарова «Информатика и ИКТ» (8-9 класс) 2. Рабочая программа 5 - 11 класс, Глобус, 2009г. Дополнительная : 1. Методическое пособие «Преподавание базового курса информатики в средней школе», Бином. 2. Приложение к учебнику «Структурированный конспект базового курса», Лаборатория базовых знаний. 3. Задачник – практикум, Бином. 4. Методические рекомендации для учителя « Информатика ». 5. Поурочные разработки по информатике (8-9 классы),Москва, «Вако», 2008г. 6. ЕГЭ – это очень просто. Информатика. Изд. «Феникс», 2010г 7. Внеклассные мероприятия 5-11классы, Изд. «Учитель», 2009г. 8. Внеклассные мероприятия 2-11классы, Изд. «Учитель», 2009г. 9. Диск «Информатика 5-11классы», Волгоград, Изд. «Учитель»,2012г. 10. Диск «Начала информатики. Теория, практика, контроль», Изд. «Учитель», Волгоград, 2012г Рабочая программа. Информатика и ИКТ. 8 класс 1 четверть ( 17 ч. ) №п/п Раздел Тема урока Характеристика деятельности учащихся Дата По плану По факту 1-2 Понятие об информации Правила ТБ и организация рабочего места. Понятие об информации. Знать: - Правила ТБ и правила гигиены при работе со средствами ИКТ. - Что такое восприятие, свойства, формы информации - Как выполнять действия с информацией - Формулировки информационных процессов. Уметь: - Разделять виды информации по группам. - Создавать, сохранять, копировать информацию - Работать в текстовом редакторе и в табличном процессоре - Использовать информационные технологии 3-4 Что такое информация. Восприятие. Свойства. 5-6 Представление информации. Система счисления. 7-8 Действия с информацией (обработка, передача, хранение, поиск) 9-10 Информационные процессы. Информационные технологии 11-13 Работа в текстовом редакторе 14-15 Работа в табличном процессоре 16 Контрольная работа по теме «Понятие об информации» 17 Резерв 2 четверть (14 ч) №п\п Раздел Тема урока Характеристика деятельности учащихся Дата план факт 1-2 Представления об объектах окружающего мира Что такое объект. Свойства и параметры объекта. Объекты графического редактора. Графический редактор Paint. Знать: - Что такое объект - Свойства и параметры объекта. - Основы классификации моделей - Основные правила создания моделей - Порядок работы с объектами в графическом редакторе. - Правила редактирование рисунков Уметь: - Определять модели объектов. - Создавать основные этапы моделирования - Форматировать и редактировать графические объекты - Создавать различные модели с использованием ИКТ - Создавать рисунки с использованием технологии OLE 3-4 Представление и модели объектов. Копирование и вставка объектов в графическом редакторе . 5-6 Представление о системе объектов. Работа с объектами OLE. Вставка. Работа в двух программах 7-8 Основы классификации. Работа с кривыми линиями Оформление рисунков. 9-10 Основные этапы моделирования. Построение орнамента. 11-12 Работа с моделями в информационных технологиях. Украшение орнаментом объектов. 13 Контрольная работа по теме «Создание и обработка моделей. Создание Рисунка» 14 Резерв 3 четверть (19 ч.) №п\п Раздел Тема урока Характеристика деятельности учащихся Дата план факт 1-2 Системная среда Windows Правила ТБ. Назначение прикладной среды. Знать: - Правила ТБ и правила гигиены при работе со средствами ИКТ. - Структуру интерфейса прикладной среды Windows. - Правила редактирования текста - Правила форматирования документа - Основные режимы работы графического редактора. Уметь: - Обрабатывать графическую информацию. - Использовать прикладные среды для решения практических задач - Редактировать документы, созданные в различных прикладных средах - Форматировать документы, созданные в различных прикладных средах. - Создавать объемный рисунок. - Применять технологию OLE для совместной работы в различных прикладных средах 3-4 Структура интерфейса прикладной среды. 5-6 Представление о файле, папке 7-8 Программа Проводник 9-10 Графический интерфейс и его объекты 11-13 Приложение и документ. Работа в различных текстовых редакторах 14-15 Роль и назначение прикладной среды. Особенности прикладных сред 16-17 Редактирование документа. 17 Форматирование документа 18 Общая характеристика инструментов прикладной среды. 19 Контрольная работа «Создание и работа с документом» 4 четверть (19 ч) №п\п Раздел Тема урока Характеристика деятельности учащихся Дата план Факт 1-2 Работа в проекте Знакомство с понятием «Проект» Цели и задачи проекта Знать: - Цели и задачи проекта - Порядок заполнения слайдов - Как вставить графический объект - Порядок вставки анимации. - Как воспользоваться управляющими кнопками и гиперссылкой. - Порядок просмотра презентаций. Уметь: - Выделять актуальность темы - Систематизировать материал проекта. - Проводить диагностику. - Создавать презентацию по проекту.. - Использовать анимацию текста и графических объектов. - Проводить просмотр презентации разными способами - Вводить управляющие кнопки и гиперссылку в презентацию. 3-4 Создание пробной презентации Выполнение анимации текста и графических объектов. 5-6 Ввод управляющих кнопок и гиперссылки. 7-8 Просмотр презентаций. 9-11 Оформление проекта на выбранную тему. 12-13 Создание проекта 14-15 Создание визитки 16-17 Создание буклетов 18 Защита проекта. 19 Контрольная работа на тему «Мой проект»

Рабочая программа учителя соответствует федеральному государственному стандарту, основной образовательной программе основного общего образования школы, составлена на основе учебной программы по предмету Технология 5-9 классы. Стандарты второго поколения. Направление «Индустриальные технологии», М. «Просвещение», 2010. Программа подготовлена в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования третьего поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской федерации и Федерального агентства по образованию. Руководители проекта: А.А.Кузнецов, М.В.Рыжаков, А.М.Кондаков. Обучение ведется по учебнику «Технология. Индустриальные технологии 5 класс», авторы А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко, М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2013 год, из федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации. Рабочая программа составлена на основе Фундаментального ядра содержания образования, Требований к результатам освоения ООП основного общего образования, программы развития и формирования УУД, программы духовно-нравственного развития и воспитания личности и соответствует бюджету времени, определенным учебным планом школы, из расчета 2 часа в неделю, всего 68 часов. В программу были внесены изменения, в связи с наличием пришкольного участка добавлен раздел технологии с/х труда-16 часов. В целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся организация уроков соответствует требованиям СанПиН, на уроках систематически проводится: = дыхательная гимнастика; = гимнастика для глаз; = снятие психологического напряжения и физической утомляемости.