Рабочая программа по технологии 5 класс ФГОС

Раздел: Программы и тематическое планирование

Раздел: Программы и тематическое планирование

Возрождение народных промыслов – составная часть освоения национальной культуры учащимися. Народное искусство хранит вековые традиции, передаваемые из поколения в поколение. Рукоделие всегда и у всех народов было в большом почете. Данная программа поможет познакомить учащихся с произведениями искусства, рожденного в крестьянской среде, с народными промыслами. А так же учащиеся сами научатся создавать народные костюмы, украшенные национальной вышивкой, превращать кочек ткани - в куклу – скрутку, изготавливать композиции соленого теста. Программа составлена на основе знаний возрастных, психологических, физических особенностей детей подросткового возраста. Работа с обучаемыми строится на взаимосотрудничестве, на основе уважительного, искреннего, деликатного и тактичного отношения к личности ребенка. Важный аспект в обучении – индивидуальный подход, удовлетворяющий требованиям познавательной деятельности подростка. Данная программа «Умелые ручки» предназначена для учащихся 5 – 6 классов и рассчитана на один учебный год ( 34 занятий, 68 часов). Разработана мною на основе программы «Народные промыслы», опубликованной в журнале «Сельская новь», 2001 год, а также использовался «Сборник авторских программ дополнительного образования детей» 2002 года. Оптимальное количество членов кружка 12 – 15 человек. Группа занимается 2 часа в неделю - 1 раз, всего 68 часов в год.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Рабочая программа по технологии по учебникам О.А. КОЖИНА, С.Э. МАРКУЦКАЯ «ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД» и Симоненко В.Д. для 5-7 классов. Содержит пояснительную записку, КПТ, содержание образования, критерии оценивания, требования к ЗУН учащихся. КТП составлено на основе примерных программ основного общего образования по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ,«ТЕХНОЛОГИЯ. агентства по образованию РФ: www.ed.gov.ru в разделе: Методическое обеспечение. Для 5-7 классов составлены авторизованные программы.