Организация научно-исследовательской работы студентов в области гуманитарных дисциплин как средство формирования общих и профессиональных компетенций

Проект выполнен ученицей 8-а класса Никулиной Дарьей (МБОУ МО г. Нягань "СОШ №14" ХМАО-Югра) под руководством учителя обслуживающего труда Ухтивировой Т. П. В проекте показывается, как из простых материалов можно изготовить прекрасный подарок для себя, близких, знакомых, друзей, учителей и т.д. Кроме того, материал может быть использован педагогами как демонстрационный при организации проектной деятельности с учащимися.

Практически каждая представительница прекрасного пола рано или поздно сталкивается с проблемой того, как разнообразить свой повседневный быт. С одеждой, к примеру, все просто и понятно – достаточно приобрести модную эффектную обновку, и вопрос решается сам собой. Совсем другое дело – прическа, ведь ее достаточно сложно менять так же часто, как наряды. Палочкой-выручалочкой в выполнении столь непростой задачи выступает канзаши. Канзаши – это оригинальные украшения для волос, пришедшие к нам от изысканных миниатюрных японок. История украшения уходит в прошлое японской моды примерно на четыре века назад. Именно в то время японки отдавали предпочтение сложным прическам, сооружая их с помощью эффектно оформленных шпилек и гребней. Это и были первые канзаши. Конечно, техника канзаши со временем несколько изменилась В наши дни многие делают работы своими руками из доступных материалов, и даже современная японская техника канзаши допускает выполнение этих замечательных украшений из обычной пластмассы и ткани. В современное время канзаши – это и заколки, и шпильки, и гребни незабываемой красоты. Можно купить готовые изделия, можно заказать у профессионала эксклюзивную работу, а можно выполнить работу в технике канзаши и создать свое уникальное украшение, но мы же предлагаем вам применить технику в оформлении интерьера . Сейчас чрезвычайно модны все возможные изделия ручной работы , выполненные в этой технике изделия , будут замечательным подарком для любой барышни, как заколки и броши так и панно которые подарят изюминку вашему интерьеру . цель: - изготовить цветочное панно в технике канзаши. Чтобы достигнуть поставленной цели следует выполнить следующие задачи: - изучить методическую литературу по данной проблеме. - изучить технологию и отработать технику канзаши - разработать эскизы для панно в японской технике Методы:- анализ литературных источников, -практическая работа. Изучив и рассмотрев литературные источники , мы узнали что канзаши в переводе с японского это головное украшение , а так же ознакомились с различными видами и формами изготовления украшений в данной технике . Практический метод помог освоить и приобрести навыки японской техники . Актуальность: возрождение японской техники, изготовление цветов и листьев из бросового материала Проблема: с данным видом рукоделия практически не знакомы современные модницы. Новизна : данную технику в Японии применяют для изготовления украшений , а мы выполнили в этой технике цветочное панно используя куски материала от штор. Прежде чем приступить к изготовлению работы мною были рассмотрены три идеи: вышивка атласными лентами, аппликация кожей, цветы в технике канзаши. И рассмотрев все эти идей, было принято решение выполнить панно и украшения. Выполняя работу я соблюдала правила техники безопасности и технологическую последовательность , которая показана на слайдах. На изготовление работы было затрачено с учетом затрат на труд копеек. Работа не является экологически чистой так как при работе использовался клей « Момент» , но он никого вреда не приносит для здоровья. Работая в данной технике , я получила планируемый результат. Изучив методическую литературу, ознакомилась с техникой и технологией канзаши. Освоила технику и технологию отработала ее до автоматизма .Выполняла изделие как подарочное, мною был получен положительный результат. Реклама Не губи ты жизнь бездельем – Занимайся рукодельем! Шей, вяжи – не унывай, Иль канзаши выполняй. Вот иголки, нитки, пяльца Для проворных наших пальцев. Ткани, ленточки, кайма – Закружилась голова! Файлы, форум, интернет ( ой, забыла про обед!)... То, что любим - вытваряем, Всё прилежно оформляем. Результат – на радость нам, Нашим близким и друзьям. А закончена работа , Тут уж новая забота Вновь цветочки выбираем. И канзаши выполняем...

В связи с переходом образовательных учреждений города на Новый образовательный стандарт, в течение последних 3-х лет в городе в рамках трудового воспитания вводится новый предмет «Технология». В 2009/2010 учебном году в образовательной области «Технология» обучаются школьники 5, 6, 7 классов. Учебным планом Программы предусмотрено время на подготовку отчёта по теме творческого учебного проекта. Обобщая опыт работы методиста в этом предмете за последние 3 года, предлагаю информацию по работе с учебными группами в следующей последовательности: 1. Пример учебного проекта, составленный учителем для учащихся 7-х классов. 2. Пример учебного проекта, выполненный учащимся школы №175 Абрамовым Романом для учащихся 5-х классов по теме «Скворечник». 3. Пример учебного проекта, выполненного учащимся школы №111 Колбе Константином для учащихся 6-х классов по теме «Модель автомата Калашникова». 4. Пример учебного проекта, выполненного учащимся школы №175 Бобко Александром дл учащихся 7-х классов по теме «Изготовление деревянных мечей».