Цели урока:- Воспитывать у детей любовь и уважение к своей семье и гордости за неё , чувство уважения к старшему поколению,
-развивать логическое мышление, образное восприятие истории, нашего прошлого, воспитывать уважение к нашим предкам, их труду и быту, к народным ценностям , к родной земле, любовь к родному .
-Дать представление молодому поколению о прошлом наших бабушек,прививать уважение и любовь к богатому опыту пожилых людей ,которым они щедро готовы делится с внуками.
Урок начинается с эмоционального настроя, беседы о пожилых людях, о приближающемся празднике, посвященного им. Далее следует рассказ детей о своих бабушках, они читают стихи о них, потом учитель рассказывает о месте хранения всего удивительного -о бабушкином сундуке:--бабушкино рукоделие ,сказки ,старинные рецепты лечения, предания старины глубокой, рецепты бабушкиных пирогов. В заключении урока дети изготавливают прихватки в подарок своим бабушкам.
Данную разработку можно проводить и как внеклассное мероприятие ко Дню пожилых людей,ко Дню матери,к празднику 8 марта и т.д.Еще есть презентация "Мастер-класс Фидании -апы", глядя на то,как бабушка печет вместе с внучками пирог,сама поневоле захочешь его попробовать!
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
продолжать формировать навыки работы с тонколистовым металлом (разметка , резание, опиливание, сверление, отделка), с технологическими картами, на сверлильном станке
Изучение культурно-бытовых традиций, традиций народных промыслов и декоративно-прикладного искусства Тверской земли на уроках технологии, ИЗО и музыки содержит в себе исключительную возможность интеграции предметно-практического и художественно-эстетического аспектов деятельности учащихся. Отточенные поколениями народные традиции становятся основой нового восприятия современности. Культура труда не перенимается, а формируется, передается из поколения в поколение, чем и сильны традиции в системе культурных отношений.
Так же как культура неотделима от образования, так и технологическое обучение не должно идти в отрыве от художественно-эстетического развития. Технологическое обучение в общеобразовательной школе должно носить художественно-развивающий характер, а не рассматриваться только как изучение ремесла с его технической стороны, когда акцент делается на репродуктивной, механической стороне декоративно-прикладного творчества. На уроках технологии, ИЗО и музыки должно целенаправленно и эффективно осуществляться творческое развитие учащихся.