Презентация, предназначена для учителей технологии (девочки), как методический иллюстрационно-информационный ресурс при изучении темы "Материаловедение" в 7 классе.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок разработан для учащихся коррекционной школы 8 вида
 Класс: 5  Название модуля: Материаловедение.  Автор: Останина Галина Анатольевна Перечень тем занятий: Тема 1: Технология получения волокон растительного происхождения и тканей из них. Основные особенности использования цифровых образовательных ресурсов: Использование компьютерных технологий обучения предполагается на тех занятиях, где оно обусловлено учебными задачами и содержанием учебного материала. Это темы, где требуется наглядная динамичная демонстрация образов изучаемых объектов; работа с текстом, с графической и звуковой информацией: электронной документацией, мультимедийными технологиями (программными и аппаратными средствами); проведение оперативного опроса или тестирования; выполнение специфического творческого задания. В процессе изучения этих тем компьютерная техника играет положительную роль при формировании, закреплении и контроле знаний и умений учащихся, повышает их познавательную активность, стимулирует творческую мысль. Использование компьютера при подготовке учителя к уроку: • материалы Интернет-ресурсов, содержащие наглядные иллюстративные и справочные данные по тематике • программный пакет Microsoft Office для наглядной демонстрации содержания уроков, составления конспектов, таблиц • ресурсы Интернет и компакт-дисков, содержащих информацию и по данной теме • авторские разработки (электронные учебники, конспекты, тесты и иные пособия) • профессиональные компьютерные программные средства обработки текста, электронных таблиц, презентаций, просмотра и подготовки материалов к уроку (напри¬мер, Microsoft Word, Power Point). Учитель также готовит вопросы и методику использования учащимися технических и программных средств при работе на занятиях и подготовке домашних заданий. Средства обучения: Компьютеры, сканер, проекционная аппаратура, носители информации (CD, Flash Memory). Ожидаемые результаты обучения: • Систематизация и дополнение знаний, полученных в начальной школе о волокнах растительного происхождения и тканей из них. • Умение определять направление нитей основы и утка. • Навыки индивидуальной и коллективной работы. • Умение использовать электронные средства и цифровые технологии.

С первых дней появления на свет человек сталкивался с различными тканями. Из х/б ткани были сделаны ваши распашонки и пелёнки; в холодное время вас укутывали в шерстяное одеяло и обвивали одеяло красивой капроновой лентой и т.д. В данное время, когда вы уже подросли, можете сами выбрать себе ткань для платья, костюма и т.д. Волокна делятся на натуральные – это те, которые подарены природой (шерстяные, шёлковые, хлопковые, льняные) и химические, полученные в результате химических процессов. Сегодня мы с вами изучим натуральные волокна животного происхождения – шерстяные и шёлковые. Ткани из этих волокон положительно влияют на здоровье человека. Шерсть – это волосяной покров животных: овец, коз, верблюдов. Основную массу шерсти дают овцы (95%). Шерстяной покров снимают ножницами или машинками. Длина шерстяных волокон от 2 до 4,5 см. Состригают почти цельной неразрывной массой, которая называется руном. Виды шерстяных волокон – это волос и шерсть, они длинные и прямые, и пух – он более мягкий и извитый. Перед отправлением на текстильные фабрики шерсть подвергают первичной обработке: сортируют, то есть подбирают волокна по качеству; треплют – разрыхляют и удаляют засоряющие примеси; промывают горячей водой с мылом и содой; сушат в сушильных машинах. Затем изготавливают пряжу, а из неё ткани, которые красят в различные цвета и наносят различные рисунки. Из шерстяных волокон изготавливают плательные, костюмные и пальтовые ткани. В продажу шерстяные ткани поступают под такими названиями: драп, сукно, трико, габардин и кашемир. Натуральный шёлк – это тонкие нити, которые получают при размотке коконов гусеницы тутового шелкопряда. Тутовый шелкопряд относится к ночным бабочкам. Когда гусенице приходит время превратится в куколку, чтобы затем стать бабочкой, она выпускает из себя нить, прикрепляет её к сухой ветке и сплетает из этой нити себе гнездышко, который называется - кокон. Кокон это место гнездо гусеница сплетенное из нитей Шёлковая нить уложена в коконе в 40-50 слоёв. Шёлковая коконная нить состоит из двух шелковинок склеенных между собой особым веществом – серицином. Четыре стадии развития шелкопряда – яичко, гусеница, куколка, бабочка. Собирают коконы со дня завивки на 8-9 день и отправляют на первичную обработку. Цель первичной обработки – размотать коконную нить длина которой 600-900 метров и соединить нити нескольких коконов одновременно в одну нить. Такую нить называют шёлком – сырцом. На текстильных фабриках из шёлка – сырца получают ткань. Шелк стали изготавливать в Китае ещё в третьем тысячелетии до нашей эры, история знает Великий Китайский шёлковый путь. Об этом свидетельствует современное название одной из шелковых тканей “крепдешин”, которое переводится как “ткань, сделанная в Китае”, (креп – шероховатая ткань из крученых нитей; шин – Китай.) Получению шёлка в России положил начало Пётр Великий в 17 веке, «дабы иметь парчовые изделия из собственного шёлка». Из волокон натурального шёлка изготавливают платьевые, блузочные ткани, а также платки и хирургические нити. В продажу шёлковые ткани поступают под такими названиями: атлас, бархат, крепдешин, шифон.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее