Открытый урок "Обработка накладного кармана с отворотом"

На уроке была создана личностно – ориентированная ситуация, соответствующая личностному опыту в сфере, в которой мог бы реализовать себя ученик. Мной были использованы технологии: 1. личностно - ориентированного обучения 2. система диалога 3. игровая 4. практическая 5. ИКТ (информационно компьютерная технология, презентация)
obrabotka-nakladnogo-karmana-s-otvorotom.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная презентация разработана к уроку по Технологии в 6 классе по теме "Обработка застежки юбки" Учащимся предложена технология обработки застежки на потайой замок-молния. К данному уроку также подготовлена презентация учащейся об истории создания замка-молния и план-конспект урока.

Цель: Знакомство детей с техникой оформления зимнего пейзажа на древесных спилах. Задачи: • Образовательная: Способствовать овладению технологией изготовления зимнего пейзажа на древесных спилах. • Развивающая: Осуществлять коррекцию эмоциональных состояний, гармонизацию чувствительной сферы через методы арттерапии. . • Воспитательная цель: Воспитание потребности у учащихся создавать уют и красоту в своей жизни. Прогнозируемый результат: • Творческие работы учащихся; • Положительная динамика в развитии эмоционально- волевой сферы, нравственных и эстетических качеств; • Положительное отношение учащихся к результатам своей деятельности; • Развитие трудовых навыков детей; Технологии, методы и приемы: Методы арт- терапии, рефлексивные технологии, личностно- ориентированный подход в обучении.

Для развития у учащихся познавательного интереса, на данном уроке используется не только наглядный и раздаточный материал, но и современные технологии, такие как интерактивные доски и мультимедийные системы. А в целях развития интеллектуальных способностей, мыслительных умений использую на уроке различные виды тестовых заданий. Во время самостоятельной работы с инструкционной картой учащиеся получают навыки работы с технической документацией. Дидактический материал с печатной основой активизирует самостоятельную деятельность, управляет их практической деятельностью. Сочетание различных средств обучения в ходе урока позволяет усилить роль той или иной функции не присутствующую у отдельных средств обучения.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее