ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК РЕСУРС, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЮ ОБУЧЕНИЯ ПО ТЕМЕ «МОЙ РЕЖИМ ДНЯ УРОК ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА ».

Физическое воспитание в школе Дискуссия по проблемам школьной физической культуры с переменной интенсивностью продолжается уже многие десятилетия. Её истоки уходят к рубежу 19 и 20 столетий, содержания и организации процесса физического воспитания наряду с гигиеническим направлением возникло разработанное П.Ф. Лесгафтом образовательное направление. Воспитание физическое или образование через физическое - два принципиально разных пути в разработке концепции физического воспитания подрастающих поколений, характеризующиеся различными исходными методологическими позициями. Что является главным в занятиях физической культурой? Образовывать или, тренируя, воспитывать привычку - вот главный вопрос, на который с тех давних пор пытаются ответить участники дискуссии.

Обучение плаванию школьников на уроках физкультуры.