Волейбол

Раздел: Иное

В статье анализируется динамика физического развития и физической подготовленности девочек 5-х классов ГБОУ СОШ №719 за последние 18 лет. Рассмотрена динамика физического развития. Отмечено снижение уровня физической подготовленности обучающихся. Приведены данные сравнительного анализа динамики Физического развития и физической подготовленности мальчиков и девочек.

Раздел: Иное

В практике работы социально-воспитательных учреждений ориентирами состояния здоровья и физического развития ребенка выступают: – показатели соматического здоровья (медицинские данные); – общая активность: физическая, трудовая, общественная, познавательная; – овладение школьниками основами личной физической культуры, теоретические и методические знания о путях физического развития в данном возрасте и в перспективе; – осведомленность о перспективах своего физического развития: сформированность адекватной самооценки своего здоровья, своих физических возможностей и особенностей; – развитие выносливости, гибкости, скорости, силы; – развитие речедвигательной памяти, координационных способностей, движений, разнообразной чувствительности; – потребность и способность в физическом самовоспитании: саморегуляция поведения, использование режима дня, специальных упражнений по созданию положительного настро¬е¬ния и знание техники самомассажа, самоуправление, самотренировки, наращивание тела, регулирование осанки, выработка походки и т.д. Как показывает практика, здоровье ребенка в значительной мере зависит от применяемых технологий семейного, дошкольного и школьного воспитания, от здорового образа жизни ребенка.

Раздел: Иное

Методические рекомендации "ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ" разработаны для учреждений начального профессионального образования. В целях содействия профессиональной подготовленности учащихся подобран материал, способствующий развитию физических качеств, двигательных навыков, психофизиологических функций, необходимых в конкретной трудовой деятельности. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП), является обязательным видом для учащихся профессиональных учебных заведений и проводится на комбинированных уроках физической культуры. Специально подобранный учебный материал дополняет занятия по гимнастике, легкой атлетике, спортивным играм или другим видам физической подготовки. Могут проводиться учебные занятия непосредственно по ППФП. Нормативы по ППФП для конкретной профессии разрабатывает руководитель, преподаватель физического воспитания. Рекомендуется широко дополнять уроки физической культуры спортивно-прикладными соревнованиями, самостоятельными занятиями по заданию профессионально важных физических качеств и двигательных навыков, занятиями в спортивных секциях видами спорта, имеющими профессионально-прикладное значение.