Эстетическая гимнастика – один из красочных и зрелищных видов спорта. Органическая связь с музыкой, динамичность и целостность движений придают эстетической гимнастике особую прелесть, максимально приближая ее к искусству хореографии. Существуют некоторые общие основы структурно-технического построения композиций, выявление и педагогическая адаптация которых могут содействовать совершенствованию теории, методики и практики работы в области составления и совершенствования композиций эстетической гимнастики.
В статье рассмотрены причины падения интереса школьников и пути повышения интереса к уроку физической культуры у учащихся.
В настоящей статье рассматриваются несколько примеров подвижных игр, которые могут быть реализованы на занятиях с метателями.