Тетрадь по физической культуре может быть использована, как дополнение к любой программе по физической культуре. Тетрадь содержит практический и теоретический материал. Практическое домашнее задание в тетради представлено в виде физических упражнений и подвижных игр, адаптированных к домашним условиям. Теоретическое задание и его контроль представлены в виде статей, вопросов и кроссвордов.
Тетрадь предназначена для учеников начальной школы и их родителей, для учителей физической культуры начальных классов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проблема работоспособности человека, несмотря на актуальность и давнюю историю, по сей день привлекает внимание многих исследователей. Прежде всего, это обусловлено необходимостью глубокого знания соответствующих механизмов и факторов, влияющих на работоспособность, а также способов её повышения. Целью настоящей работы явилось исследование изменений качественных и количественных показателей умственной работоспособности у учащихся в течение учебного года, установление соответствия динамики этих изменений периодам, отражающим классическую кривую работоспособности. Сопряженным с целью работы является выяснения вопроса о причинах, вызывающих утомление, и, как следствие, снижение работоспособности в существующей системе организации учебного процесса.. В настоящее время умственная работоспособность исследуется при помощи корректурных буквенных проб (таблицы Анфимова).
Цель работы – выявление слабых и сильных сторон подготовки каждого учащегося, самооценка учащимися своего уровня физической подготовленности; определение форм и методов организации учебно-познавательной деятельности, обеспечивающей дифференциацию обучения.