Цели: сохранение зрения, снятие усталости с глаз во время работы на уроке.
Форма работы с физминутками – фронтальная, групповая или индивидуальная.
Представленный ЦОР (цифровой образовательный ресурс) представляет собой комплект, состоящий из десяти физминуток для глаз, которые могут быть использованы на любом уроке в начальной школе.
Темы: «Чунга-Чанга»
«Львёнок и Черепаха»
«Дельфины»
«Кот Леопольд»
«Коробка с карандашами»
«Птички»
«Лошадки»
«Том и Джерри»
«Чебурашка»
«Винни-Пух»
Слайды сопровождаются музыкой, которая внедрена в презентацию (для каждой темы музыка своя). Данный материал можно использовать для работы на интерактивной доске.
Дети слушают музыку и следят за движением объектов, при мигании моргают глазками
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
По некоторым данным, у славян, как и у других народов, существовали дома молодежи, проводились инициации, в которых основное внимание уделялось физической подготовке молодых славян.
Проблема работоспособности человека, несмотря на актуальность и давнюю историю, по сей день привлекает внимание многих исследователей. Прежде всего, это обусловлено необходимостью глубокого знания соответствующих механизмов и факторов, влияющих на работоспособность, а также способов её повышения. Целью настоящей работы явилось исследование изменений качественных и количественных показателей умственной работоспособности у учащихся в течение учебного года, установление соответствия динамики этих изменений периодам, отражающим классическую кривую работоспособности. Сопряженным с целью работы является выяснения вопроса о причинах, вызывающих утомление, и, как следствие, снижение работоспособности в существующей системе организации учебного процесса.. В настоящее время умственная работоспособность исследуется при помощи корректурных буквенных проб (таблицы Анфимова).