С 2005 года на базе школы открыта муниципальная экспериментальная площадка по теме: «Личностно-ориентированный подход к здоровью и здоровому образу жизни учащихся в школах «открытого типа»».
Учебная работа по физической культуре является важнейшим компонентом процесса укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни учащихся. И поскольку здоровье – понятие комплексное, мы решили сместить акцент с сугубо физической подготовки на воспитание навыков здорового образа жизни средствами и методами физической культуры.
Отчет по эксперементальной деятельности МОУ СОШ №3.ppt
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методическая разработка для тренеров-преподавателей спортивных школ,Копыловой Любови Николаевны, тренера-преподавателя спортивной школы станицы Архангельской муниципального образования Тихореций район Краснодарского края.
Наряду с индивидуальным и фронтальным опросом мы в нашей школе проводим письменные входные и итоговые проверочные ра¬боты, соответствующие образовательному стандарту начального об¬щего образования.
Тексты проверочных работ разработаны с учетом содержания раз¬делов программы: «Знания о физической культуре», «Способы физ¬культурной деятельности», «Физическое совершенствование», а также немного выходят за пределы содержания программного материала.
Входная проверочная работа направлена на уточнение сформированности двигательных навыков и умений у младших школьников к началу учебного года.