Критериальная оценка как способ формирования контрольно оценочной самостоятельности на уроках физической культуры

Раздел: Иное

Исследовательский проект учащихся 9 класса "Спорт в семье"

Раздел: Иное

Активность, проявляемую обучающимися на уроках физической культуры, можно разделить на познавательную и двигательную. Познавательная активность связана с проявлением обучающимися внимания, восприятием ими учебного материала, с осмысливанием информации, с ее запоминанием и воспроизведением. Двигательная активность связана с непосредственным выполнением физических упражнений на уроке. Организованная активность обучающихся определяет моторную плотность урока физической культуры. Достижение высокой моторной плотности урока способствуют поставленные педагогические задачи урока. Степень активности обучающихся на уроке определяется по совокупности познавательной и двигательной активности, каждая из которых может проявляться в большей или меньшей степени.

Раздел: Иное

Проблема:совершенствование процесса преподавания физической культуры на основе формирования устойчивой потребности каждого школьника в двигательной активности. Цель - формирование личности каждого обучающего, обладающей хорошим физическим здоровьем, способным адаптироваться к любым жизненным ситуациям, стремлением к постоянному самосовершенствованию. Задачи: 1. Формирование ценностного отношения детей к своему здоровью; 2. укрепление здоровья (содействует нормальному физическому развитию детей); 3. обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам; 4. развитие двигательных способностей; 5. приобретение необходимых знаний в области физкультуры и спорта; 6. воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями; 7. содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.